高中数学课件 7-1空间几何体的三视图和直观图(2课时).pptVIP

* 第七单元 空间几何体 7.1 空间几何体的三视图和直观图 知识梳理 1.多面体的结构特征： （1）多面体：由若干个平面多边形围成的几何体. （2）棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，每相邻两个四边形的公共边都互相平行. （3）棱锥：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形 （4）棱台：有两个面是互相平行的相似多边形，其余各面都是梯形，每相邻两个梯形的公共腰的延长线共点. 2.旋转体的结构特征： （1）旋转体：由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体. （2）圆柱：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体. （3）圆锥：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体 （4）圆台：以直角梯形的一条直角腰所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体. （5）球：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体. 3.投影与三视图： （1）中心投影与平行投影：光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影，在一束平行光线照射下形成的投影叫做平行投影. （2）正投影与斜投影：在平行投影中，投影线正对着投影面时叫做正投影，否则叫做斜投影. （3）三视图： 正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图. 侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图. 俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图. 4.斜二测画法与正等测画法： （1）斜二测画法： ①建直角坐标系：在已知水平放置的平面图形中取互相垂直的Ox，Oy，建立直角坐标系； ②画斜坐标系：在画直观图的纸上画出对应的O′x′，O′y′，使∠x′O′y′ ＝45° （或135°）； ③作对应图形：在已知图形平行于x轴的线段，在直观图中画成平行于x′轴,且长度保持不变；在已知图形平行于y轴的线段，在直观图中画成平行于y′轴，且长度变为原来的一半. ④成图：连结相关顶点，擦去x轴、y轴及为画图添加的辅助线. （2）正等测画法： 建空间直角坐标系→画底面→画高线确定其余顶点→成图. 拓展延伸 1.棱柱可分为正棱柱，直棱柱，斜棱柱等类型，四棱柱，平行六面体，长方体，正方体的概念具有包含关系. 2.用一个平行于底面的平面截棱锥(或圆锥)，截面与底面之间的部分就是棱台(或圆台). 3.若棱锥的底面是正多边形，且顶点在底面上的射影是底面中心，则称这样的棱锥为正棱锥，由正棱锥截得的棱台叫做正棱台. 4.经过圆柱、圆锥、圆台的轴的截面称为轴截面，是研究旋转体数字特征的基本图形.柱体与锥体可视为台体上底面扩展与收缩后的极端情形. 5.球的任意一个截面都是圆，经过球心的截面圆叫做大圆，球心与截面圆圆心的连线垂直于截面.若球半径为R，截面圆半径为r，球心与截面圆心的距离为d，则d2＋r2＝R2. 6.正视图与侧视图高度一样，正视图与俯视图长度一样，侧视图与俯视图宽度一样.在三视图中，看得见的线画实线，看不见的线画虚线. 7.斜二测画法用于画水平放置的平面图形的直观图，其基本思想是：坐标系定位→与坐标轴平行的线段保持平行→水平线段等长，竖直线段减半. 考点分析 考点1 简单几何体的结构特征分析 例1 将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？ A B 图1 C A B 图2 C D A B 图3 C D 【解题要点】 将几何体分割或拼接成柱、锥、台、球等简单几何体→指出其构成形式. 考点2 画几何体的三视图 例2 画出下列几何体的三视图. 正视 俯视图 正视图 侧视图 正视 侧视图 正视图 俯视图 例3 将正三棱柱截去三个角（如图1所示A，B，C分别是△GHI三边的中点）得到几何体如图2，则该几何体按图2所示方向的侧视图为 （ ） D G E F I A H B C 图1 E F D A B C 侧视 图2 B E A． B E B． B E D． B C． E 【解题要点】 想象投影图形状→确定内外轮廓线及虚实→画出三个视图. 考点3 将三视图还原成几何体 例4 下列两图分别是两个简单组合体的三视图，试画出其直观示意图. 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正视图 【解题要点】 想象几何体形状→画出几何体. 考点4 画几何体的直观图 例5 画一个底边长为3，高为4的正三棱锥的直观图. 【解题要点】 建空间直角坐标系→画底面→画高线确定其余顶点→成图. 考点5 据三视图分析有关数据 例6如图，已知某几何体的俯视图是长为8，宽为6的矩形，正视图是一个底边长为8，高为4的等腰三角形，侧视图是一个底边长为6，高为4的等腰三角形，求该几何体的体积和侧面积. 正视图 侧视图