全校选修课-第一讲-概论.pptVIP

学什么？ 城市规划的内涵不断丰富 中外对城市规划的认识 学科发展 专业设置 英国:城市规划是一种社会运动、一项政府职能，更是一项专门职业 美国：城市规划是一种科学、一种艺术、一种政策活动，它设计并指导空间的和谐发展，以满足社会与经济的需要 法国：城市规划既不是一门科学、也不是一门技术，而是有意识的干预，就是实践，……由此产生的是经验而不是知识。 日本：城市规划是城市空间布局，建设城市的技术手段，旨在合理地、有效地创造出良好的生活与活动的环境 德国：城市规划的核心任务是根据不同的目的进行空间安排，探索和实现城市不同功能的用地之间的互相管理关系，并以政治决策为保障。这种决策必须是公共导向的，一方面以解决居民安全、健康和舒适的生活环境，另一方面实现城市社会经济文化的发展。 中国在城市发展的不同阶段，对城市规划的认识也不尽相同： 城市规划是“整个国民经济计划工作的继续和具体化，并且是国民经济中一个不可分割的组成部分。” “城市规划是一定时期内城市发展的目标和计划，是城市建设的综合部署，也是城市建设的管理依据。”-城市规划原理（第一版），1981 “城市规划是对一定时期内城市的经济和社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理。”－1998国标《城市规划基本术语标准》 中国在城市发展的不同阶段，对城市规划的认识也不尽相同： 城市规划是人类为了在城市的发展中维持公共生活的空间秩序而作的未来空间安排的意志。-城市规划原理（第三版），2001 “城市规划是政府调控城市空间资源、指导城乡发展与建设、维护社会公平、保障公共安全和公众利益的重要公共政策之一。”2006，建设部《城市规划编制办法》 演变脉络：从属性的技术工具-综合性的空间部署-政府的重要公共政策 社会改良思想 物质环境的改善 理想蓝图：理性-综合规划 有限理性：渐进主义 倡导式规划：公众参与 合作式规划：多元利益集团平等协商 主要参与人物：社会主义者、工程师、建筑师、记者、律师、政治经济学家 建筑学 地理 风景园林 旅游 土木工程 公共管理 2011年城乡规划被列为教育部一级学科，但仍属工科 学什么？ 城市规划的内涵不断丰富 中外对城市规划的认识 学科发展 专业设置 我们学什么？-Introduction of Urban Planning and Design 偏重从设计的角度来认识城市和城市规划，同时兼顾社会经济发展的视角。 四大板块 城市发展与 规划史 城市规划与 设计理论 城市规划与 设计实践 城市规划与 设计案例 周次 日期 主题 第六周 10-10 概论，城市的起源（城市的实质） 第七周 10-17 城市发展与规划史（一） 第八周 10-24 城市发展与规划史（二） 第九周 10-31 城市规划与设计理论（一）现代城市规划的产生 第十周 11-07 城市规划与设计理论（二）至20世纪50年代 第十一周 11-14 城市规划与设计理论（三）20世纪60年代以来 第十二周 11-21 城市规划与设计实践（一）规划编制与规划管理体系 第十三周 11-28 城市规划与设计实践（二）总体规划 第十四周 12-05 城市规划与设计实践（三）控制性详细规划 第十五周 12-12 城市规划与设计实践（四）修建性详细规划 第十六周 12-19 城市规划与设计实践（五）城市设计 第十七周 12-26 考试 怎么学？ 参考教材： 谭纵波，《城市规划》，清华大学出版社，2005 王建国，《城市设计》，东南大学出版社，2004 体验：旅游，不仅仅是旅游 考试：随堂、开卷、笔试 作业：二选一，作为平时成绩 成绩：平时30%，期末考试70%。平时成绩会考虑出勤情况。缺一次课，平时成绩*90%，依此类推，80%，70%。 客观：了解城市规划与设计的相关知识；增加对城市、城市规划的关注度；培养对城市规划学科的兴趣。 主观：一门有意思的课；一门能够获得一些知识的课；一门能够启发兴趣和培养独立思考能力的课。 * 2008年，中国城镇化率45.68%，城镇人口6.07亿。 1949年，中国城镇化水平只有10％。工业占国民经济的比重仅为15.5％，工业体系不完善，主要是以农产品为原料的加工工业。是一个典型的传统农业经济国家。 1978年，中国工业占国民经济的比重为44.1％，比1949年提高了大约30个百分点；但是，城镇化率只提高了7个百分点。前三十年走的是一条非城镇化的工业化道路。 * 22.5 million visitors “the millions gaped and adminred and almost disbelieved that so much