《赋值、输入和输出语句》课件4(新人教B版必修3).pptVIP

开始 输入x，y， x=x+2, y=y－1 结束 输出x, y 输出x/4，2*y， x= input(“x=”); y= input(“y=”); Print(%io(2)，x/4) Print(%io(2)，2*y) x=x+2； y=y－1； Print(%io(2)，x) Print(%io(2)，y) 1：写出下列算法执行后的结果. a=2； a=4； a=a+a； a (1) (2) 答案：8 答案：5, 4, 2 a=2; b=3; c=a+b; b=a+c－b; print(%io(2),a,b,c) 当堂检测 2、写出下列程序的运行结果: a=2 b=3 d=(a+b+c)/3 c=4 a=b b=c+2 c=b+4 运行结果 为 . a=3 b=6 c=10 Print(%io(2)，d ) 2.算法语句的特点： 课堂总结 1.知识结构 赋值语句 输入语句 输出语句 算法语句 例4. 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。 思考：变量x的作用是什么？ 程序：INPUT A INPUT B PRINT A,B x＝A A=B B=x PRINT A, B END 注意：⑴赋值号左边只能是变量名字，而不是表达式或常 量。 问题1：下列赋值语句是否正确？为什么？ 例如： ①x+y=2+3 ②2=x ③A=B =2 ④n= 问题2：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在赋值语句中一样吗？ 赋值号与数学中的等号意义不同： Y=X，表示用X的值替代变量Y原先的取值。 X=Y，表示用Y的值替代变量X原先的取值。 所以“Y=X与 X=Y”的含义运行结果是不同的。 (2)不能给两个变量同时赋值 问题3：我们知道a=a+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中成立吗？为什么？ 答： 在赋值语句中是成立的，意思是将a的原值加1再赋给a，即a的值增加1。如果多次给一个变量赋值，则该变量的值取最后赋予的那个值。 注意: (3) 赋值号左右不能对换。赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。 例2。交换两个变量A,B的值 INPUT A INPUT B PRINT A,B X=A A=B B=X PRINT A,B END 先将A的值赋予X这时X取A的值 再将B的值赋予A这时A取B的值 再将X的值赋予B这时B取X的值即A的值 例3. 用描点法作函数y=2x3+3x2－12x+15的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=1，2，3，0，－1，－2，－3时的函数值. 解：我们用Scilab语言来描述： x=input(“x=”)； y=2*x^3+3*x^2－12*x+15； Print(%io(2)，y，x) 2. 程序: F=INPUT (“请输入华氏温度”)； C=(F－32)*5/9; PRINT(%io(2), F) PRINT(%io(2), C) 提问：如果要求输入一个摄氏温度，输出其相应的华氏温度，又该如何设计程序？ 3.已知三角形的三边长分别为a，b，c，借助海伦公式求三角形的面积。 a=input(“a=”)； b=input(“b=”)； c=input(“c=”)； p=(a+b+c)/2; S=sqrt(p*(p－a)*(p－b)*(p－c)); Print(%io(2)，S) * 学习目标 1.了解算法的程序设计语言与算法的自然语言、程序框图的差异. 2.理解赋值、输入和输出语句的功能与表示方法. 3.能够准确应用赋值、输入和输出语句将程序框图转化为算法语句. 通过1.1的学习，我们了解了算法的含义，学习了用算法步骤和程序框图表示算法的方法.本节将在此基础上，学习用程序设计语言表示算法的方法. 程序是算法的精确形式，是计算机可以理解的算法.通常情况下，解决某个具体问题的算法包括大量烦琐的计算、复杂的作图等操作，而计算机强大的数据处理功能是帮助我们轻松完成这些具有重复性、机械性操作步骤的有力工具.但是用算法步骤或程序框图表示的算法是计算机不能理解的算法形式，计算机能够执行的算法必须是用计算机能够理解的语言进行描述的，而程序设计语言基本上就是计算机能够理解的语言.本节将通过学习算法语句，使得大家更进一步体会算法及其思想. 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句 常用的程序设计语言：BASIC、C/C++、 Scilab、VB、ASP、Java等等。 基本算法语句