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八年级语文上册-《在太空中理家》课件-苏教版
在太空中理家 杰瑞·M.利宁杰 学习目标 1、积累（吮、铠、着、龈、茬）等生字词 2、用自己的话，复述作者在太空的情形 3、体会勇于探索、不怕牺牲、无私奉献的航天员精神 4、学习文章“总—分—总”的结构特征，及这样结构文章的好处 导学提纲 1、查字典，给文中出现的生字词注音。 2、《在太空中理家》，“理家”在文中是什么意思？ 3、在太空中生活容易吗，为什么？用文章中的句子回答。 4、作者向我们介绍了自己在太空中理家的哪几个方面？ 5、在太空中生活与地球上有什么不同，为什么？ 6、阅读最后一段，谈谈你对航天员精神的理解。 7、本文采用了怎样的结构顺序，这样写有什么好处？ 8、“在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。”分析划线词语在句中的作用。 9、“24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。”句中破折号起怎样的作用。 积累文章中出现的生字词 吮吸 铠甲 灼热 着陆 萎缩 牙龈 胡茬 太空理家的几个方面 吃食 跑步 长高 穿衣 洗漱 睡眠 航天员精神 勇于探索 不怕牺牲 无私奉献 课堂小结 谈谈这节课你学到了什么 练习、巩固、提高 * * 吃食 跑步 长高 穿衣 洗漱 睡眠 分说 总说自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。 总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。 在太空中理家 *
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