八年级语文上册-第28课《范进中举》测控优化训练-冀教版.docVIP

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八年级语文上册-第28课《范进中举》测控优化训练-冀教版

28 范进中举 5分钟训练 (预习类训练,可用于课前) 1.下列加点字注音不正确的一组是(  ) A.相公(xiànɡ) 腼腆(diǎn)万贯(ɡuàn) B.避讳(huì) 霹雳(pī) 桑梓(zǐ) C.磕头(kē) 皂靴(xuē) 浇铸(zhù) D.瘟疫(wēn) 攀谈(pān) 抛洒(pāo) 提示:“腆”读“tiǎn”。 答案:A 2.下列词语有错别字的一项是(  ) A.作揖 吩咐 癞头 茅草 B.淋漓 吐痰 诧异 捷报 C.女婿 斟酒 懊恼 喘吸 D.菩萨 膏药 谨慎 乌纱 提示:“吸”应为“息”。 答案:C 3.填空。 《范进中举》的作者是_______(1701~1754),字敏轩,安徽全椒人,_______代小说家。他出身于仕宦名门,小时候受到良好教育,对文学创作表现出特别的天赋,及至成年,因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。吴敬梓22岁时,父亲去世,家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。 经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,又对虚伪的人际关系深感厌恶,无意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试,他竟装病不去。他不善持家,遇贫即施,家产卖尽,直至53岁去世时,一直过着清贫的生活。 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过,确立他在中国文学史上的杰出地位的,是他创作的长篇章回体讽刺小说_______。这部小说大约用了他近20年时间,直到49岁时才完成。 答案:吴敬梓 清 《儒林外史》 10分钟训练 (强化类训练,可用于课中) 1.请指出下列句子各用了怎样的修辞手法。 (1)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?(   ) (2)邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”(   ) (3)(范进)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!(   ) (4)你自己只觉得中了一个相公,就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。(   ) 提示:本题考查学生掌握常用修辞的情况。 答案:(1)反问 (2)夸张 (3)比喻 (4)引用 2.对下面各句表现的人物性格有误的一项是(  ) A. “娘子胡氏道:‘早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。 B. “当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的”。这句写“众邻居”周济他人,表现邻里相处和睦的好风气。 C. “老太太哭道:‘怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯,几时才得好?’”这句表现老太太只是悲叹命苦,而束手无策的心理。 D. “张乡绅急了,道:‘你我年谊世好,就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近,表现他另有意图的虚伪性格。 提示:B项表现的是邻居对范进的巴结。 答案:B 3.课文中写“张乡绅拜新中的老爷”时,先写一个“体面的管家”送来“大红金贴”,其作用是(  ) A.表明这位做过知县的张老爷待人和气有礼。 B.表明这位做过知县的张老爷尊敬新中的举人。 C.表明这位做过知县的张老爷的身份和派头。 提示:A项“和气有礼”、B项“尊敬”都不合世态炎凉的现实。 答案:C 4.胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里,不敢出来”。其含意最准确的是(  ) A.胡屠户深知自己是杀猪卖肉的,粗气陋俗,此场合不便出头露面。 B.说明封建社会上尊下贱,有身份的人来了,平民一般采取回避态度。 C.反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。 提示:胡屠户对张老爷敬慕、畏惧。他对未中举的范进一直很轻侮,敢训、敢骂、敢啐口水,可只打了中举后的范进一巴掌便禁不住心里发怵,懊恼不已,甚至主动讨饶。因此,对没有亲缘关系的举人张老爷他只能小丑似的敬而“躲”之了。更何况自己还是一身“油晃晃”的屠户打扮呢,总不能给“贤婿老爷”丢脸吧。嫌贫爱富,趋炎附势的市侩胡屠户原来竟是如此的谦恭、卑微! 答案:C 5.范进为什么会发疯?对他的发疯应该怎样理解? 提示:联系故事情节范进多年屡试不第的历史可知,范进热衷功名,因而发疯。 参考答案:范进多年屡试不第,中了秀才后又中举人,连自己也不敢相信,所以神经受不了刺激,便发疯了。这种发疯是一种心理变态的表现。 6.作者借报录人之口,设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴,这里表现了作者怎样的思想感情? 提示:互相讨论,只要说得有理,都应该加以肯定,答案不必强求一律。 参考答案:“打他一个嘴巴”,是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷于功名,以致发疯。他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进脸上,却印在科举制度的“心”上。正是作者对封建科举制度的无情

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