高中数学-第2章数列-数列的概念与简单表示法二同步精品学案-新人教A版必修5.docVIP

§2.1　数列的概念与简单表示法(二) 对点讲练一、利用函数的性质判断数列的单调性 例1　已知数列{an}的通项公式为an＝.求证：数列{an}为递增数列． 证明　an＝＝1－ an＋1－an＝－＝＝. 由n∈N*，得an＋1－an0，即an＋1an.∴数列{an}为递增数列． 总结　数列是一种特殊的函数，因此可用研究函数单调性的方法来研究数列的单调性． 变式训练1　在数列{an}中，an＝n3－an，若数列{an}为递增数列，试确定实数a的取值范围． 解　若{an}为递增数列，则an＋1－an≥0.即(n＋1)3－a(n＋1)－n3＋an≥0恒成立． 即a≤(n＋1)3－n3＝3n2＋3n＋1恒成立，即a≤(3n2＋3n＋1)min， ∵n∈N*，∴3n2＋3n＋1的最小值为7. ∴a的取值范围为a≤7. 二、求数列的最大项 例2　已知an＝ (n∈N*)，试问数列{an}中有没有最大项？如果有，求出这个最大项；如果没有，说明理由． 解　因为an＋1－an＝n＋1·(n＋2)－n·(n＋1) ＝n＋1·＝n＋1·，则 当n≤7时，n＋1·0，当n＝8时，n＋1·＝0， 当n≥9时，n＋1·0， 所以a1a2a3…a7a8＝a9a10a11a12…， 故数列{an}存在最大项，最大项为a8＝a9＝. 总结　先考虑{an}的单调性，再利用单调性求其最值． 变式训练2　已知数列{an}的通项公式为an＝n2－5n＋4，则 (1)数列中有多少项是负数？ (2)n为何值时，an有最小值？并求出最小值． 解　(1)an＝n2－5n＋4＝2－，当n＝2,3时，an0. ∴数列中有两项是负数． (2)∵an＝n2－5n＋4＝2－，可知对称轴方程为n＝＝2.5. 又因n∈N*，故n＝2或3时，an有最小值，其最小值为－2. 三、由递推公式求通项公式 例3　已知数列{an}满足a1＝1，an＝an－1＋ (n≥2)，写出该数列的前五项及它的一个通项公式． 解　由递推公式得a1＝1， a2＝1＋＝，a3＝＋＝， a4＝＋＝， a5＝＋＝. 故数列的前五项分别为1，，，，. ∴通项公式为an＝＝2－. 总结　已知递推关系求通项公式这类问题要求不高，主要掌握由a1和递推关系先求出前几项，再归纳、猜想an的方法，以及累加：an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a2－a1)＋a1；累乘：an＝··…··a1等方法． 变式训练3　已知数列{an}满足a1＝，anan－1＝an－1－an，求数列{an}的通项公式． 解　∵anan－1＝an－1－an，∴－＝1. ∴＝＋＋＋…＋＝2＋1＋1＋…＋ ＝n＋1. ∴＝n＋1，∴an＝. 函数与数列的联系与区别 一方面，数列是一种特殊的函数，因此在解决数列问题时，要善于利用函数的知识、函数 的观点、函数的思想方法来解题，即用共性来解决特殊问题． 另一方面，还要注意数列的特殊性(离散型)，由于它的定义域是N*或它的子集{1,2，…，n}，因而它的图象是一系列孤立的点，而不像我们前面所研究过的初等函数一般都是连续的曲线，因此在解决问题时，要充分利用这一特殊性，如研究单调性时，由数列的图象可知，只要这些点每个比它前面相邻的一个高(即anan－1)，则图象呈上升趋势，即数列递增，即{an}递增an＋1an对任意的n (n∈N*)都成立．类似地，有{an}递减an＋1an对任意的n(n∈N*)都成立． 课时作业一、选择题 1．已知an＋1－an－3＝0，则数列{an}是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．递增数列 B．递减数列 C．常数项 D．不能确定 答案　A 2．已知数列{an}的首项为a1＝1，且满足an＋1＝an＋，则此数列第4项是(　　) A．1 B. C. D. 答案　B 3．若a1＝1，an＋1＝，给出的数列{an}的第34项是(　　) A. B．100 C. D. 答案　C 解析　a2＝＝＝，a3＝＝＝，a4＝＝＝， 猜想an＝，∴a34＝＝. 4．已知an＝ (n∈N*)，记数列{an}的前n项和为Sn，则使Sn0的n的最小值为(　　) A．10 B．11 C．12 D．13 答案　B 解析　∵－a1＝a10，－a2＝a9，－a3＝a8，－a4＝a7，－a5＝a6， ∴S110，则当n≥11时，Sn0，故n最小为11. 5．已知数列{an}满足an＋1＝若a1＝，则a2 010的值为(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　计算得a2＝，a3＝，a4＝，故数列{an}是以3为周期的周期数列， 又知2 010除以3能整除，所以a2