高考化学-化学反应速率和化学平衡复习质量检测.docVIP

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高考化学-化学反应速率和化学平衡复习质量检测

质量检测(七) 化学反应速率和化学平衡 (时间50分钟,满分100分) 一、单项选择题(本题包括6小题,每小题4分,共24分) 1.(2010·天津高三联考)下列有关反应限度的叙述正确的是(  ) A.大多数化学反应在一定条件下都有一定的限度 B.依据焓判据:NH4HCO3受热分解可自发进行 C.使用催化剂,可降低反应的活化能,加快反应速率,改变反应限度 D.FeCl3与KSCN反应达到平衡时,向其中滴加KCl溶液,则溶液颜色变深 2.在一定条件下,将3 mol A和1 mol B两种气体混合于固定容积为2 L的密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+B(g) xC(g)+2D(g).2 min末该反应达到平衡,生成0.8 mol D,并测得C的浓度为0.2 mol·L-1.下列判断错误的是(  ) A.x=1 B.2 min内A的反应速率为0.3 mol·(L·min)-1 C.B的转化率为40% D.若混合气体的密度不变,则表明该反应已达到平衡状态 n(C)=0.2 mol·L-1×2 L=0.4 mol=n(D),x=1,A项正确;根据n(D)=0.8 mol,参加反应的A和B的物质的量分别为1.2 mol,0.4 mol,v(A)==0.3 mol·L-1·min-1,B的转化率=×100%=40%,B、C两项正确,由于容积固定,气体的密度始终不变,D项错误. 3.将1 mol H2(g)和2 mol I2(g)置于某2 L密闭容器中,在一定温度下发生反应:H2(g)+I2(g) 2HI(g) ΔH<0 ,并达到平衡.HI的体积分数w(HI)随时间变化如图(Ⅱ)所示,若改变反应条件,w(HI)的变化曲线如图(Ⅰ)所示,则改变的条件可能是(  ) A.恒温恒容条件下,加入适当催化剂 B.恒温条件下,缩小反应容器体积 C.恒容条件下,升高温度 D.恒温条件下,扩大反应容器体积 由于是等体积反应,改变体系的压强,平衡状态不受影响,,而催化剂只改变速率,不影响平衡的移动. 4.(2010·衡水调研)在容积不变的密闭容器中存在如下反应: 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=-Q kJ/mol(Q>0),某研究小组研究了其他条件不变时,改变某一条件对上述反应的影响,下列分析正确的是(  ) A.图Ⅰ研究的是t0时刻增大O2的浓度对反应速率的影响 B.图Ⅱ研究的是t0时刻加入催化剂后对反应速率的影响 C.图Ⅲ研究的是催化剂对平衡的影响,且甲的催化效率比乙高 D.图Ⅲ研究的是温度对化学平衡的影响,且乙的温度较低 A项,增大O2浓度,v(逆)应从原平衡开始增大,图Ⅰ应为增大压强.B项,催化剂同等程度改变正、逆反应速率,但不影响平衡.SO2的转化率应该相等,所以B项正确,C项错误.D项,乙的温度应该较高. 5. 如图所示,不同温度和压强下,在固定容积的密闭容器中对可逆反应4 L(g) 2M(g)+N(g) ΔH>0平衡状态的影响(p1p2),图中Y轴可以表示的涵义是(  ) A.体系中物质L的百分含量 B.体系中总的气体分子数目 C.气体混合物的平均相对分子质量 D.气体混合物的密度 A项,p1p2,增大压强平衡向右移动,L的含量应该减小,A项错;B项,压强越大,体系总分子数越少;温度越低,总分子数越少,B项错误;C项=,m不变,增大压强,升高温度,平衡向右移动,n减小,导致增大,C项正确;D项,体积不变,密度也不改变,D项错误. 6.在相同温度下,有相同体积的甲、乙两容器,甲容器中充入1 g N2和1 g H2,乙容器中充入2 g N2和2 g H2.下列叙述中,错误的是(  ) A.化学反应速率:乙>甲 B.平衡后N2的浓度:乙>甲 C.H2的转化率:乙>甲 D.平衡混合气中H2的体积分数:乙>甲 因为乙的原料投入量正好是甲的两倍,假设开始时乙的容器体积也是甲的两倍(如图所示),则此时甲与乙是等效平衡.再将乙容器体积压缩至与甲相等(如图中丙),在此过程中平衡:N2+3H22NH3要向正反应方向移动,即N2、H2的转化率增大,在体系中的体积分数减小.但此时,丙中N2、H2、NH3的浓度都比甲中大,但丙中N2、H2的浓度要小于甲中的两倍,而丙中NH3的浓度要大于甲中的两倍.H2的体积分数:乙甲. D 二、双项选择题(本题包括2小题,每小题6分,共12分) .(2009·广东高考)取五等份NO2 ,分别加入温度不同、容积相同的恒容密闭容器中,发生反应:2NO2(g) N2O4(g) ΔH<0,反应相同时间后,分别测定体系中NO2的百分量(NO2%),并作出其随反应温度(T)变化的关系图.下列示意图中,可能与实验结果相符的是(  ) 在恒容状态下,在五个相同的容器中同时通入等量的NO2,反应相同时间.那么则有两种可能,一是已达

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