高考生物一轮复习-4-2人和高等动物生命活动的调节课件-新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考点一动植物激素的比较及动物激素生理功能的实验验证 1.动植物激素的比较 2.动物激素生理功能的实验验证方法和检测指标 （1）研究方法 ①饲喂法 适用范围：氨基酸衍生物类激素和脂质类激素，如甲状腺激素和性激素。 ②摘除法 适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的动物一般不用此法，如小蝌蚪。 ③注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素只能注射，不能饲喂。 适用范围：各种激素均可。 （2）检测指标 ①甲状腺激素：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度。 ②胰岛素：实验动物的活动状态、血糖含量测定。 ③胰高血糖素：实验动物的血糖含量、尿糖测定。 ④性激素：实验动物第二性征的改变、交配行为。 【例1】［2009年广东高考题］关于人体激素的叙述，错误的是( ) A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节 【解析】本题考查了人体的激素调节及甲状腺激素的生理作用。激素在人体内含量较低，作为信息物质，具有高效的生物调节作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进生物的生长和发育等作用。人体内，激素的分泌受反馈调节，从而保证生命活动的正常进行。 B ＊思路拓展＊ 人体中因激素分泌异常而导致的疾病见下表： ＊随讲随练＊ 1.对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲 状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常 健康幼兔相比 ( ) A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦 D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 C 考点二 反射弧的组成以及兴奋在神经纤维上的传导和细胞间的传递 1.反射弧的组成及分析 2.兴奋在神经纤维上的传导 说明：兴奋在神经纤维上传导的特点 (1)生理完整性：神经传导首先要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的。 (2)双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。 3.兴奋在细胞间的传递 (1)突触：一般情况下，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： (2)神经冲动的传递如图所示： ①突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。 ②递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 ③信号转换：电信号→化学信号→电信号。 说明：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在神经元间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或胞体。 【例2】［2009年宁夏高考题］下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 【解析】本题主要考查了兴奋在神经纤维和神经元上的传递。静息时，神经纤维细胞膜主要对K+有通透性，K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，此时膜两侧的电位表现为膜外为正电位，膜内为负电位，受到刺激后，兴奋部位细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，表现为膜外为负电位，膜内为正电位，因此细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但在神经元之间的传递是单向的。 C ＊知识链接＊ 神经系统的分级调节和人脑的高级功能 ＊随讲随练＊ 2.刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包 括 ( ) A.反射弧的结构是完整的 B.各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应 C.兴奋以局部电流的形式沿着神经纤维迅速向前传导 D.突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神 经元膜电位的变化