高考语文一轮复习-基础等级表达之四——书写工整课件.pptVIP

* “高考作文等级评分标准”的“基础等级”对考生的字体评定提出了四个等级的要求：一等，书写工整；二等，书写较工整；三等，书写潦草；四等，字迹潦草。2009年个别自主命题的省市基本提出了作文中一个错别字扣一分的要求；可见高考作文对于字体的要求越来越严格，再加上作文评分主观印象影响得分，因而字体工整、卷面美观对于作文得分影响较大。 从“高考作文等级评分标准”来看，并未对考生字体的美观与否作出任何要求，因此考生在字体卷面上要力求达到以下几个方面： 一、达到基本的书写要求。不求书法之美，但求字字端 正；不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字， 忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团； 字形要大致统一，笔画多的字也不要挤在一起。 二、不用涂改液，只能用橡皮。使用涂改液，虽然改掉了 错别字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字 道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。 三、最好用0.5毫米笔芯的中性黑色签字笔书写，不用浅色 笔书写。 四、正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使 用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上 下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清 楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌 横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。 五、熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点 的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、 逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行 的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格， 也不能断开，等等。第二，不能随意加、改标点，比如 一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停 顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、 分号和句号。 六、掌握基本的行文格式。主要包括： (1)每段开头空两格。 (2)一篇800多字的文章，分四到六段为宜。人物对话 可分行书写。 (3)写书信类文章，要注意书信的行文格式。 ①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。“称呼”用语可视收信人身份而定，冒号后不再写字。 ②正文：另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您好”)，再写主要内容。问候语常自成一段。 ③结尾：写祝颂语。这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定。“此致”等可写在正文末尾，也可另起—行空两格写；“敬礼”“夏安”等要另起一行顶格写。 ④署名：写于另起一行的偏右处。亲朋好友之间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自称。 ⑤日期：写在署名行下一行的右边，一般与署名正对应。 (4)要有统一的有层次的序号。一般来说，最高层序号用一、二、三；第二层次序号用(一)、(二)、(三)；第三层次用1、2、3；第四层次用(1)(2)(3)。 (5)标题写在第一行居中位置，副标题前要加破折号。 七、准确控制字数。高考评卷中，我们经常见到两种情况： 一是字数不够800字，按评分标准，每少50个字就要 扣1分。实际上，字数不够往往会被认为内容单薄， 分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上， 给人以臃肿的感觉，这也会使阅卷者产生反感。 *