高三数学-一轮复习-第6知识块第3讲-二元一次不等式（组）与简单的线性规划随堂训练-文-新人教A版.DOCVIP

第3讲 二元一次不等式（组）与简单的线性规划 一、选择题1．(2009·福建卷)在平面直角坐标系中，若不等式组 (a为常数)所表示的平面区域的面积等于2，则a的值为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．－5 B．1 C．2 D．3 解析：由题意知不等式组所表示的平面区域为一个三角形区域，设为△ABC，则A(1,0)，B(0,1)，C(1,1＋a)且a－1，∵S△ABC＝2，∴(1＋a)×1＝2，解得a＝3. 答案：D 2．(2009·宁夏、海南卷)设x，y满足则z＝x＋y(　　) A．有最小值2，最大值3 B．有最小值2，无最大值 C．有最大值3，无最小值 D．既无最小值，也无最大值 解析：首先绘制不等式组表示的平面区域(图略)． 当直线x＋y＝z过直线2x＋y－4＝0与直线x－2y－2＝0的交点(2,0)时，目标函数z＝x＋y取得最小值2，无最大值． 答案：B 3．(2010·模拟精选)已知约束条件，若目标函数z＝x＋ay(a≥0)恰好在点(2,2)处取得最大值，则a的取值范围为(　　) A．0a B．a≥ C．a D．0a kAC－0，故a.综上所述，a. 答案：C 4．(2010·改编题)已知点P在平面区域上，点Q在曲线(x＋2)2＋y2＝1上，那么|PQ|的最小值是(　　) A．1 B．2 C.－1 D. 解析：如图，画出平面区域(阴影部分所示)，由圆心C(-2,0)向直线3x+4y-4=0作垂线， 圆心C(-2,0)到直线3x＋4y－4＝0的距离为＝2，又圆的半径为1，所以可求得|PQ|的最小值是1. 答案：A 二、填空题 5．点(3,1)和(－4,6)在直线3x－2y＋a＝0的两侧，则a的取值范围为________． 解析：(3×3－2×1＋a)[3×(－4)－2×6＋a]0， 即(a＋7)(a－24)0， ∴－7a24. 答案：－7a24 6．(2010·创新情景题)2010年世博会将在上海举行，届时旅游市场将会火爆，一家旅行社计划开发A、B两类旅游产品，A类每条旅游线路的利润是0.8万元，B类每条旅游线路的利润是0.5万元，且A类旅游线路不能少于5条，B类旅游线路不能少于8条，两类旅游线路的和不能超过20条，则该旅行社能从这两类旅游产品中获取的最大利润是________万元． 解析：设A类旅游线路开发x条，B类旅游线路开发y条，则，z＝0.8x＋0.5y，不等式组表示的可行域是以(12,8)，(5,8)，(5,15)为顶点的三角形区域(含边界)，又x，y∈N*，易知在点(12,8)处z取得最大值，所以zmax＝0.8×12＋0.5×8＝13.6(万元)． 答案：13.6 7．若A为不等式组表示的平面区域，则当a从－2连续变化到1时，动直线x＋y＝a扫过A中的那部分区域的面积为________． 解析： 变化到1时扫过的区域为四边形ODEC所围成的区域． S四边形ODEC=S△OBC-S△BDE= 答案： 三、解答题 8．画出不等式组，表示的平面区域，并回答下列问题： (1)指出x，y的取值范围； (2)平面区域内有多少个整点？ 解：(1)不等式x－y＋5≥0表示直线x－y＋5＝0上及右下方的点的集合．x＋y≥0表示直线x＋y＝0上及右上方的点的集合，x≤3表示直线x＝3上及左方的点的集合． ，表示的平面区域如图所示． 结合图中可行域得x∈，y∈[-3,8]． (2)由图形及不等式组知 当x=3时，-3≤y≤8，有12个整点； 当x=2时，-2≤y≤7，有10个整点； 当x=1时，-1≤y≤6，有8个整点； 当x=0时，0≤y≤5，有6个整点； 当x=-1时，1≤y≤4，有4个整点； 当x=-2时，2≤y≤3，有2个整点； 所以平面区域内的整点共有2+4+6+8+10+12=42(个)． 9．(2010·模拟精选)已知x2＋y2在x，y取何值时取得最大值、最小值？最大值、最小值各是多少？ 解： 即A(2,3)． 由 即B. ∴x2+y2的最大值和最小值分别为13，. 10．某电视机厂计划在下一个生产周期内生产两种型号电视机，每台A型或B型电视机所得利润分别为6和4个单位，而生产一台A型或B型电视机所耗原料分别为2和3个单位；所需工时分别为4和2个单位，如果允许使用的原料为100单位，工时为120单位，且A或B型电视和产量分别不低于5台和10台，应当生产每种类型电视机多少台，才能使利润最大？ 解： 即 线性目标函数为z=6x+4y. 根据约束条件作出可行域如图所示，作3x+2y=0. 当直线l0平移至过点A时，z取最大值， 解方程组 得 生产两种类型电视机各20台，所获利润最大． 1．(2010·创新题)不等式组表示的平面区域为M，若函数y＝ax(a0，a≠1)的图象过区域M，则a的取