高三数学-第五篇-第二节-空间图形的基本关系与公理课时精练-理-北师大版.docVIP

高三数学-第五篇-第二节-空间图形的基本关系与公理课时精练-理-北师大版.doc

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高三数学-第五篇-第二节-空间图形的基本关系与公理课时精练-理-北师大版

(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题 1.如图所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是AB1、BC1的中点,则以下结论中不成立的是(  ) A.EF与BB1垂直 B.EF与BD垂直 C.EF与CD异面 D.EF与A1C1异面 【解析】 由题意,连接B1C, 则F∈B1C,且F为B1C中点. 连接AC,∴EF为△B1AC的中位线, ∴EF∥AC.∵AC⊥BB1,AC⊥BD,AC∥A1C1, ∴A、B皆成立,D不成立. EF?面B1AC,DC面B1AC,且C?EF, ∴EF与DC是异面直线,C成立. 【答案】 D 2.下列命题中正确的是(  ) A.经过不同的三点有且只有一个平面 B.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线 C.垂直于同一平面的两直线是平行直线 D.垂直于同一平面的两平面是平行平面 【解析】 A中当三点共线时,有无数个平面; B中只有当不在任何一个平面内时,两直线才是异面直线;D中两平面也可能相交. 【答案】 C 3.如果两条异面直线称为“一对”,那么在正方体的十二条棱中共有异面直线(  ) A.12对 B.24对 C.36对 D.48对 4.如图是正方体或四面体,P、Q、R、S分别是所在棱的中点,这四个点不共面的一个图是(  ) 5.正四面体PABC中,M为棱AB的中点,则PA与CM所成角的余弦值为(  ) A. B. C. D. 【解析】 如图,取PB中点N, 连接CM、CN、MN. ∠CMN为PA与CM所成的角(或所成角的补角), 设PA=2,则CM= ,MN=1, CN= , ∴cos∠CMN= .故选C. 【答案】 C 二、填空题 6.在图中,G、H、M、N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH、MN是异面直线的图形有________.(填上所有正确答案的序号) 【解析】 如题干图(1)中,直线GH∥MN; 图(2)中,G、H、N三点共面,但M面GHN,因此直线GH与MN异面; 图(3)中,连接MG,GM∥HN, 因此GH与MN共面; 图(4)中,G、M、N共面,但H面GMN, ∴GH与MN异面. 所以图(2)、(4)中GH与MN异面. 【答案】 (2)、(4) 7.(2009年云南模拟)如图所示,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是AC的中点,AA1∶AB=∶1,则异面直线AB1与BD所成的角为________. 【解析】 在平面ABC内,过A作DB的平行线AE,过B作BH⊥AE于H, 连接B1H,则在Rt△AHB1中, ∠B1AH为AB1与BD所成角, 设AB=1,则A1A=, ∴B1A=,AH=BD=, ∴cos∠B1AH==, ∴∠B1AH=60°. 【答案】 60° 8.空间四边形ABCD中,各边长均为1,若BD=1,则AC的取值范围是________. 【解析】 如图①所示,△ABD与△BCD均为边长为1的正三角形,当△ABD与△CBD重合时,AC=0,将△ABD以BD为轴转动,到A,B,C,D四点再共面时,AC=,如图②,故AC的取值范围是0AC. 【答案】 (0,) 三、解答题 9.已知E和F分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1和棱CC1上的点,且AE=C1F,求证:四边形EBFD1是平行四边形. 10.已知:a,b,c,d是不共点且两两相交的四条直线,求证:a,b,c,d共面. 【解析】 弄清楚四条直线不共点且两两相交的含义:四条直线不共点,包括有三条直线共点的情况;两两相交是指任何两条直线都相交. (1)当四条直线中有三条相交于一点时,不妨设a,b,c相交于一点A, A,E∈α,A,E∈a,∴a?α.同理可证b?α,c?α, ∴a,b,c,d在同一平面α内. (2)当四条直线中任何三条都不共点时,如右图. ∵这四条直线两两相交, 则设相交直线a,b确定一个平面α. 设直线c与a,b分别交于点H,K,则H,K∈α. 又∵H,K∈c,∴c?α.同理可证d?α. ∴a,b,c,d在同一平面α内. 高.考.资.源.网 高☆考♂资♀源€网 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 用心 爱心 专心

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