高三数学一轮复习-3-3-三角函数的周期性、三角函数的图象与性质随堂训练-理-苏教版.docVIP

第3课时 三角函数的周期性、三角函数的图象与性质 一、填空题 1．(扬州市高三期末调研测试)函数f(x)＝sin 2x＋cos 2x的最小正周期是________． 解析：∵f(x)＝sin 2x＋cos 2x＝2sin，∴f(x)的最小正周期T＝＝π. 答案：π 2．函数y＝3sin，x∈[0，π]的单调递减区间________．解析：由2kπ＋≤2x＋≤2kπ＋，得kπ＋≤x≤kπ＋(k∈Z)． 由x∈[0，π]得0≤kπ＋且kπ＋≤π，于是－≤k≤，∵k∈Z， ∴k＝0，∴y＝3sin在[0，π]上的单调递减区间为. 答案： 3．函数y＝(sin x－a)2＋1，当sin x＝a时有最小值，当sin x＝1时有最大值，则a的取值范围是________． 解析：∵函数y＝(sin x－a)2＋1当sin x＝a时有最小值，∴－1≤a≤1，∵当sin x＝1时有最大值， ∴a≤0，∴－1≤a≤0. 答案：－1≤a≤0 4．(苏北四市高三第二次联考)若函数f(x)＝2sin ωx(ω0)在上单调递增，则ω的最大值为________． 解析：由题意得≥，∴0＜ω≤，则ω的最大值为. 答案： 5．(江苏省高考命题研究专家原创卷)将函数y＝cos 2x的图象向右平移个单位，再将所得图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标保持不变，得到图象C，则图象C所对应的函数g(x)的单调递减区间为________． 解析：将函数y＝cos 2x的图象向右平移，所得图象对应的函数解析式为y＝cos2(x－)，即y＝cos，再将其所对应的图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标保持不变，得到的图象C所对应的函数解析式为y＝cos，即g(x)＝cos.再由2kπ≤－≤2kπ＋π(k∈Z)，解得4kπ＋π≤x≤4kπ＋π(k∈Z)，故得所求函数g(x)的单调减区间为(k∈Z)． 答案：(k∈Z)6．已知函数y＝2cos x(0≤x≤1 000π)的图象和直线y＝2围成一个封闭的平面图形，则这个封闭的图形的面积是________． 解析：如图，y＝2cos x的图象在[0,2π]上与直线y＝2围成封闭图形的面积为S＝4π，所以在[0，1000π]上封闭图形的面积为4π×500＝2000π. 答案：2000π 7．(南通市调研考试)函数f(x)＝的值域为________． 解析：设t＝2sin x＋3∈[1,5]，则sin x＝，f(x)＝g(t)＝＝－＋＝2－，所以当t＝4时，g(t)取得最小值－；当t＝1时，g(t)取得最大值5. 答案： 二、解答题 8．(苏州市高三教学调研测试)已知函数f(x)＝sin2x＋2sin xcos x＋3cos2x. (1)求函数f(x)的单调增区间； (2)已知f(α)＝3，且α∈(0，π)，求α的值． 解：(1)f(x)＝sin 2x＋cos 2x＋2＝2sin＋2， 由－＋2kπ≤2x＋≤＋2kπ(k∈Z)，得－＋kπ≤x≤＋kπ(k∈Z)． ∴函数f(x)的单调增区间为(k∈Z)． (2)由f(α)＝3，得2sin＋2＝3.∴sin＝. ∵0＜α＜π，∴2α＋2π＋，∴2α＋＝π，∴α＝. 9．(江苏省高考命题研究专家原创卷)已知向量a＝(sin x，cos x)，b＝(cos x，cos x)，设函数f(x)＝2a·b＋2m－1(x，m∈R)． (1)求函数f(x)的解析式及单调递增区间； (2)当x∈时，函数f(x)的最小值为5，求m的值． 解：(1)f(x)＝2sin xcos x＋2cos2x＋2m－1＝sin 2x＋cos 2x＋2m＝2sin＋2m， 令－＋2kπ≤2x＋≤＋2kπ(k∈Z)，∴－＋kπ≤x≤＋kπ， 所以f(x)的单调递增区间为(k∈Z)． (2)∵x∈，∴2x＋∈， 当2x＋＝，即x＝时，函数f(x)取得最小值2m－1.∴2m－1＝5，∴m＝3. 10．(2010·金陵中学上学期期中卷)已知f(x)＝4msin x－cos 2x(x∈R)． (1)若m＝0，求f(x)的单调递增区间；(2)若f(x)的最大值为3，求实数m的值． 解：(1)当m＝0时，f(x)＝－cos 2x，令2kπ≤2x≤2kπ＋π(k∈Z)，得kπ≤x≤kπ＋(k∈Z)． 因此f(x)＝－cos 2x的单调增区间为(k∈Z)． (2)f(x)＝4msin x－cos 2x＝2sin2x＋4msin x－1＝2(sin x＋m)2－(2m2＋1) 令t＝sin x，则g(t)＝2(t＋m)2－(2m2＋1)(－1≤t≤1)． ①若－m≤0，则在t＝1时，g(t)取最大值1＋4m.由，得m＝； ②若－m0，则在t＝－1时，g(t)取最大值1－4m. 由，得m＝－.综上，m＝±. 1．(2010·扬州中学上学