七年级政治上册-第二单元学会学习教案-教科版.docVIP

第二单元 学会学习 课标要求1．形成良好的学习习惯和生活态度。 2. 正确对待学习压力，培养正确的学习观念。 3. 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。教学内容分析学习是学生的主要任务。学习过程不是简单的听课做作业的过程，学习是有规律可循的。只有遵循学习规律，才能掌握好要学的内容；只有遵循学习规律，才能使学习成为愉快的事情。 学情分析： 对于刚刚升入初中的学生来说，学习内容的增多以及学习方式和学习要求的变化，是他们所要面对的重大挑战。在中学，学科门类增加，各学科的内容明显增加，各学科内容的抽象性也逐渐增强。中学的课堂教学方式也与小学有明显的不同，因此要求学生的学习方式相应地发生转变。教师的教学与小学相比则更开放，给学生的空间更多，同时要求学生学习的自主性更强……这些变化，就要求学生在学习上更加主动，更懂得自我管理，一句话，更加会学习。 学习对于初中生来说不单单地是学习好和学习不好的问题，学习活动以及学习成果对于学生自信心的确立，乃至健康人格的形成都有非常重要的影响。学生不良人格的形成原因固然很复杂，但学习成绩不好以及由此带来的各种压力是形成学生不良个性——甚至使他们成为不良少年的很重要的因素。 本单元除了给学生具体的学习方法的指导以外，同时涉及了与学习有关的人格方面的指导。 教学分析： 基于以上理念，本单元从学习管理的角度设计了几个方面的内容：学习时间管理、学习策略的选择等。 第四课《工欲善其事，必先利其器》从学习合理安排时间，独立思考、自主学习等学习品质的培养，培养学习兴趣，选择有效的学习渠道四个方面帮助学生学会自我管理。 第五课《文武之道，一张一弛》从学习和休息、娱乐的关系方面引导学生科学地利用学习时间，学会劳逸结合，同时学会选择轻松健康的娱乐方式。孩子生性爱玩，然而不少孩子并不会玩，有的孩子的娱乐方式对他们的身心健康不利。教师不仅要引导学生学会如何学习，而且要引导学生学会如何玩，要让他们玩出快乐、玩出健康、玩出能力。 第六课《聪明以外的智慧》从学习态度、学习习惯、合作三个对学生学习影响重大的方面给学生以指导，帮助学生端正学习态度，形成积极向上的生活态度，认识良好学习习惯的重要性并进而培养好的学习习惯，同时学会合作学习。如果说前面两课讲的是具体的学习方法、学习策略的话，那么这一课则从更高的角度引导学生懂得学习态度、学习习惯以及学习中的合作对学习成绩的影响，从而帮助学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯，学会在学习中团结协作，共同进步。 值得强调的是，在教学中，教师要特别注意，教学目标不仅仅在于让学生从认知的层面上掌握上述三个方面的知识，更重要的在于帮助学生选择有效的学习方法和学习策略，形成良好的学习习惯、积极的学习态度等。因此，在教学过程中，教师要避免以知识为目标的讲授式教学方法，而应结合本地区、本校、本班学生的具体情况，真正地培养学生的学习能力、态度和习惯。 教学目标：1. 懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。 2. 学会科学地安排可利用的时间，完成学习任务；保持合理的学习和生活节奏，科学规划自己的学习、娱乐等日常生活。 3. 养成主动自觉学习的习惯；学会独立思考、自主探索。 4. 学会发挥个人特长，培养多方面的兴趣；培养热爱学习的品质。 5. 开阔眼界，学习通过多种渠道获得知识。 珍惜时间，合理安排学习时间设问导入新课教师提问：假如我们都是海边的渔民，现在让你在一大船鱼和一张渔网之间作出选择，你选择什么？（学生自由发言） 教师进一步提问：就像渔民要在鱼和捕鱼方法之间作出正确的选择一样，我们学生是否也存在这样的选择？我们应作出什么样的选择？（先分组讨论，再全班交流小组讨论结果）切入主题作为学生——尤其是中学生，学习方法尤为重要。没有好的学习方法，我们就难以胜任学习。所以，我们必须从现在开始，注意养成正确的学习方法，使自己的学习更上一层楼。学习方法讨论教师提问：其实，对我们来说，“学习方法”这个词已经不新鲜了，在小学阶段，老师就非常注意引导我们掌握好的学习方法，我们也有意无意地在利用一些学习方法。现在，请大家说说自己经常使用的学习方法有哪些。（学生自由发言或先小组讨论再全班交流） 问题教师设问：现在我想了解一下，昨天晚上5:30～8:30之间，大家都做了哪些事情。（学生各自写下来然后自由交流） 教师总结：在同样的时间里，同学的安排各有不同，收获也有差异，有的同学收获多，有的同学收获少，为什么在同样的时间里，有人收获多，有人收获少？学会合理地安排时间是关键。学生交流自己合理安排、利用时间的经验教师：同学们平时是怎样利用时间来学习或做其他事情的？请大家谈谈自己的经验，互相学习。 学生自由交流。可以说自己的经验，也可以说其他同学的