高中化学《烷烃》第二课时教案-大纲人教版.docVIP

高中化学《烷烃》第二课时教案 大纲人教版 ［师］现在给每个学习小组发一些小球，(黑色稍大球代表碳原子，红色稍小球代表氢原子)和小棍，要求按照烷烃分子的结构特点，来制作含有五个碳原子的烷烃分子的可能结构的球棍模型，并根据自己所制作的模型写出对应的结构式和分子式，看看哪个小组又准又快。 ［学生活动］以小组为单位进行讨论和制作，综合各组结果得到三种结构： 分子式：C5H12 分子式：C5H12 分子式为C5H12 并初步认识到它们的结构虽然不同，但分子组成即分子式是相同的。 ［师］从大家的制作结果可以看出含有五个碳原子的烷烃分子尽管分子式相同，均为C5H12，但它们的结构是完全不一样的，这一现象在有机化合物中非常普遍。我们称之为同分异构现象，具有相同分子式但结构不同的化合物之间互称为同分异构体。 ［板书］二、同分异构现象和同分异构体 1.同分异构现象和同分异构体的概念 ［问］同分异构体的性质相同吗？ ［生甲］相同，因它们的分子式相同。 ［生乙］不同，因它们的结构不同。 ［师］评价两学生的回答，肯定生乙的。并同时指出：同分异构体的分子式虽然相同，但结构不同，而物质的结构决定物质的性质，所以它们的性质不同。如丁烷，存在两种同分异构体，一种是分子里的碳原子互相结合成直链，被称为正丁烷，另一种分子里的碳原子却带有支链被称为异丁烷，它们的性质就有明显的差异。 ［投影显示］正丁烷和异丁烷的某些物理性质 名 称 熔点/℃ 沸点/℃ 相对密度 正丁烷 －138.4 －0.5 0.5788 异丁烷 －159.6 －11.7 0.557 ［设疑］根据表中数据分析同分异构体之间的熔沸点、相对密度有何变化规律？ ［生］从表中数据可以看出异丁烷的熔沸点、相对密度均比正丁烷的低。 ［问］两种分子结构上有什么差异？ ［生］异丁烷含有支链，而正丁烷为直链。 ［问］将表中数据与它们的结构区别结合起来可以得到什么结论？ ［生］分子中支链数越多，熔沸点越低，相对密度越小。 ［师］这一结论已被实验证明是正确的，即在其他条件相同时，各同分异构体当中分子里支链数越多，该分子的熔沸点越低，相对密度越小。 ［板书］2.烷烃同分异构体之间熔沸点的变化规律。 ［投影练习］1.将CH3(CH2)3CH3、CH3(CH2)2CH3、CH3CH(CH3)2三种烷烃熔沸点(相同条件)由低到高的顺序自左向右排列。 ［思路分析与答案］本题解决时应考虑两个因素：①碳原子数越多沸点越高，②支链越多物质的熔沸点越低。故由低到高的顺序为：CH3CH(CH3)2、CH3(CH2)2CH3、CH3(CH2)3CH3。 ［师］通过开始大家的模型制作得知，含五个碳原子的烷烃分子即戊烷存在三种同分异构体，分别称为正戊烷(不含支链)、异戊烷(含一个支链)、新戊烷(含两个支链)。很显然它们的性质也应该有明显的差异。那么在烷烃分子里，若含碳原子数越多，碳原子的结合方式就越趋复杂，同分异构体的数目就越多，如含十个碳原子的癸烷，其同分异构体的数目就有75种之多。 ［生］思考、体会，进一步理解有机物种类繁多的原因。 ［师］(强调)大家在理解同分异构现象和同分异构体概念时应注意把握两点：一是分子式相同。分子式相同必然相对分子质量相同，但相对分子质量相同分子式不一定相同。如H3PO4与H2SO4、C2H6O与CH2O2相对分子质量相同，但分子式不同。二是分子结构不同。分子结构不同是分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的。 ［设疑］什么叫烃基？烃基的“基”与以前学过的“根”有何区别？ ［生］自学烃基的概念，思考、讨论“基”与“根”的区别，并作答。 生甲：烃失去1个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。烃基一般用“R—”表示。 生乙：烃基一般呈电中性，属于烃的一部分，不可以独立存在，而“根”往往带有电荷，可以在溶液中独立存在。 ［师］(补充说明)如果该烃是烷烃所形成的烃基便称之为烷基，如—CH3叫甲基，—CH2CH3叫乙基。由于烃分子存在着异构现象，那么当碳原子较多时，烃基也存在异构体，如丙基就有两种情况：CH3—CH2—CH2—叫正丙基，CH3—CH—CH3叫异丙基。 ［板书］3.烃基的概念 ［设疑］如何完整地写出一种碳原子数较多的烷烃分子的所有同分异构体(如C7H16)？ ［生］思考、讨论，写出一些异构体，有一部分经推敲之后发现为同一种分子。 ［引导］在书写烷烃分子的同分异构体时一方面为了简便其见，可以先不写出氢原子，只用碳原子的不同关系来表示，因为同分异构体的形成正是由于碳原子的位置或排列变化而引起的。书写时有如下技巧：先写最长链；然后从最长链减少一个碳原子作为取代基，在剩余的碳链上连接，即主链由长到短，支链由整到散，位置由中心排向两边 。 ［投影显示］C7H16的同分异构体的书写