高中化学-第三节-电解池(第一课时)课件-新人教版选修4.pptVIP

一、电解原理 小结 分层练习 1.分析下图，哪个是原电池，哪个是电解池。 分层练习 1.分析下图，哪个是原电池，哪个是电解池。 * 第三节 电解池 选修4-第四章-电化学基础 (第一课时) 思考回忆 1、电解质是指在_______________能够导电的化合物。 2、电离是指电解质在_________或______状态下离解成____________的过程。 3、原电池是_______________的装置 。 4、构成原电池的条件是 水溶液或熔融状态下 水溶液 熔融 自由移动离子 把化学能转化为电能 ⑷自发发生氧化还原反应。 ⑴两个电极； ⑵电解质溶液或熔融态电解质； ⑶形成闭合回路； 100 mL 浓度为 2 mol / L 的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不影响生成氢气的总量，可采用的方法是（ ）。 A.加入适量的6mol/L的盐酸 B.加入数滴氯化铜溶液 C.加入适量蒸馏水 D.加入适量的氯化钠溶液 B 复习练习： 新课开始： 原电池是化学能转变成为电能的装置。 有没有将电能转变成化学能的装置 ？ 增加了盐酸的浓度和量，而加快了反应速率，也增多了氢气的量。 形成原电池，加快了反应速率，而氢气的量不变。 降低了盐酸的浓度，降低了反应速率，而氢气的量不变。 适当降低了盐酸的浓度，降低了反应速率，而氢气的量不变。 对氯化铜溶液 通直流电 C C C C C C 实验现象: 阴极： 在第㈠步和第㈡步中： 在第㈢步实验中: 电流表的指针： 阳极： 石墨棒上逐渐覆盖了一层 。 　　　　　石墨棒上有　　　放出，并可闻到 　　　　　　，同时看到 试 纸变为　　色。 发生偏转 均 发生。 红色固体 气泡 刺激性的气味 蓝 无新现象 湿润的碘化钾淀粉 ㈠在氯化铜溶液中插入电极 ㈡把润湿的碘化钾淀粉试纸放在与电源正极相连的的电极附近(通电前) ㈢接通直流电源后 演示实验 P79 实验4-2 结论1：电解质通电前在水溶液中自由移动的阴、阳离子作_________运动；在外电源的作用下(直流电)，改作_________移动而导电。在导电的同时，在阳、阴两极发生氧化—还原反应，即被电解，电离是__________的前题。 自由 定向 电解 P79 实验4-2 实验结论 演示实验 结论2. 电极反应式 阳极： 阴极: Cu2+ + 2Cl— Cu + Cl2↑ 电解 2Cl—-2e— = Cl2 ↑ Cu2++ 2e— = Cu 总反应： 离子化合价升高或失去电子 离子化合价降低或得到电子 (氧化还原反应) P79 实验4-2 区别电离： CuCl2 Cu2+ + 2Cl— 电离 (氧化反应) (还原反应) 或 CuCl2 Cu +Cl2↑ 电解 实验结论 原理分析： 　 阴极： 阳极： 电解CuCl2溶液的化学反应方程式： 通电前，Cu2＋和Cl－在水里　　　地移动着； 电离 自由 　 通电后，这些自由移动着的离子，在电场作用下，改作　　移动。溶液中带正电的　　向　　移动，带负电的　　　向　　移动。在阴极，铜离子获得电子而还原成铜原子覆盖在阴极上；在阳极，氯离子失去电子而被氧化成氯原子，并两两结合成氯分子，从阳极放出。 2Cl－－ 2e－ ＝ Cl2↑ Cu2＋ ＋ 2e－＝ Cu CuCl2 == Cu＋Cl2↑ 定向 Cu2＋ 阴极 氯离子 阳极 通直流电 或电解 本实验的微观解释 　　CuCl2是强电解质且易溶于水，在水溶液中　　　生成Cu2＋和Cl－。CuCl2 Cu2＋ ＋ 2Cl－　　 电离 电解原理 1、电解的概念 使　　通过电解质溶液而在　　　　　引 起　　　　　反应的过程叫做电解。 注意： ①电流必须是　　　而不是交流电。 ②　　　　的电解质也能被电解。 电流 阴、阳两极 氧化还原 直流电 熔融态 2、电解池: