高中历史-7.1《社会主义建设道路的初期探索》课件-人民版版必修2.pptVIP

一、斯大林的工业化之路 对斯大林模式的评价 课堂小结 * * * 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 【课程要求】 列举“斯大林模式”的主要表现，归纳斯大林模式的特点。认识其历史功绩和弊端。 【重点】 归纳斯大林模式的特点 【难点】 怎样评价斯大林模式 斯大林 意为“钢铁般的人”，他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候，就成为了一位职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设.。 苏联（苏俄）探索社会主义道路的思路： 列宁时代：战时共产主义直接过渡到共产主义。（失败） 新经济政策：利用商品货币关系建设社会主义 斯大林时代:是否会继续坚持走列宁的新经济政策道路还是 走斯大林自己的道路？ 斯大林模式 这两组图片分别反 映了什么背景? 苏联的工业化和 农业集体化 海报《完成五年计划》 （1）国内——1922年苏联建立；1924年列宁逝世，斯大林成为苏联的主要领导人；经济水平落后（落后的农业国） （2）国际——资本主义包围形势紧张。 1、背景： 2、目的及实施工业化的过程： （1）优先发展重工业，农、轻、重比例失 调。 （2）追求高速度。 （3）依靠本国力量积累资金（政府主导） 3、特点 4、评价 成就： 问题 两个五年计划提前完成，形成比较齐全的工业体系 国民经济结构改变：从一个依赖西方的农业国一跃成为世界工业强国。 工业总产值位居欧洲第一，世界第二 经济结构不合理，农轻重比例失调 农民为工业化付出的代价过大 农业集体化的实现解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件；但存在着严重的问题和错误。它违背了农民自愿加入的意愿，与当时农村生产力水平低下的状况不相适应，从而破坏了农业生产力，使农业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。 二、农业全盘集体化 1、背景： 2、目的：为了适应工业化发展的需要 3、过程：1927年联共布十五大提出方针；1937年完成 4、评价：（积极和消极） 5、特点： （1）全盘集体化 （2）强制性 ，消灭富农阶级（1932年） （3）追求高速度高积累。 学习探究 小农经济落后；粮食供应的困难；工业发展的需要。 1、定义：是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时 期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。 (包括经济、政治、思想文化等高度集中的体制） 三、斯大林模式 2、斯大林模式形成的标志 3、斯大林模式的主要表现 经济： 政治： 思想文化： 指令性的计划、排斥市场调节 高度集权 思想文化单一、个人崇拜 4、特点： 经济上高度集中、 政治上高度集权、文化上高度划一。 1936年,苏联通过了《苏维埃社会主义共和国宪法》 对斯大林模式你是如何认识的, 有哪些历史功绩及弊端? 学习方法：怎样评价历史人物和事件？ 评价标准：① 生产力标准 ② 客观实践或条件。 方法：一分为二，全面的、历史的看待历史人物和事件。 态度：科学、公正，实事求是。 解题提示 功绩 弊端 使苏联的社会主义建设取得重大成就，苏联经济实力快速增长，迅速发展成为工业强国，为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有利的保障。 P139 《片面发展的经济》 这幅图反映了30年代苏 联经济建设中的什么问 题？为什么会出现这样 的问题？ 学习思考 经济发展不协调。 苏联为实现工业化，着重发展重工业忽视轻工业和农业的发展。 提示 斯大林模式的社会主义建设道路 工业化之路 农业全盘集体化 表现 评价 斯大林模式 联共（布）十四大的召开 高度集中的计划经济体制确立 联共（布）十五大的召开 农业集体化的开展、结果和失误 形成标志：1936年苏联宪法的颁布 经济：高度集中、指令性计划、行政管理；政治：高度集权、干部委任制和终身制；思想文化：个人崇拜、行政干预。 是苏联进行社会主义建设中的探索，在初期和战争时期曾发挥过积极作用；但也存在严重的弊端。它不是社会主义的惟一模式。 课堂小测 1、联共（布）十四大通过的经济方针是 ( ) A、实行新经济政策 B、开展社会主义工业化 C、开展农业集体化 D、实施三个五年计划 2、苏联工业化与资本主义国家工业化不同之处在于( ) A、重点发展重工业 B、重工业和轻工业同步进行 C、工业化和农业集体化协调发展 D、由城市扩展到农村 3、苏联高度集中的经济政治体制形成的标志是（ ） A．个人崇拜现象的出现 B．1936年新宪法的制定 C．全国大清洗运动结束 D．实施三个五年计划 B A B * *