高中历史-《五四爱国运动》同步练习3-岳麓版必修1.docVIP

第四单元内忧外患与中华民族的奋起第16课五四爱国运动 基础达标 一、选择题 1．日本向袁世凯提出《二十一条》的主要目的是（ ） A．将东三省和内蒙古变为殖民地B．把中国变成独占的殖民地C．独占中国沿海的港湾和岛屿D．支持袁世凯做皇帝 A．新文化运动时 B．五四运动时 C．中日甲午战争时 D．太平天国运动时 [思路解析]1919年， 巴黎和会上作为战胜国的中国向大会提出的三点正义要求却遭到无理拒绝，北京学生提出了“外争国权，内惩国贼”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”等口号。 [答案]B 4．巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是（ ） A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉 B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力 C．国际社会的普遍同情 D．中国站在正义的立场上 [思路解析]本题为最佳选择题。四个选项都是原因之一，但A、C、D都是次要主原因。 [答案]B 5．五四运动中，爱国学生提出的斗争口号初步实现的有（ ） ①外争国权，内惩国贼 ②废除“二十一条” ③拒绝在和约上签字 ④誓死力争，还我青岛 A.①②③ B.①③ C.②③ D.①④ [思路解析]五四运动取得初步胜利，主要表现在释放了被捕的爱国学生；罢免了卖国贼职务；拒绝在和约上签字。 [答案]B 6．五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（ ） ①先进知识分子起领导作用 ②无产阶级成为运动主力 ③提出民主与科学的口号 ④工商业者相继罢市 A.①②④ B．①② C．②④ D．②③④ [思路解析]解答时应该用排除法，③比较好排除，这是前期新文化运动的口号；①最具迷惑性，五四运动前后两个阶段都是由先进知识分子领导的，这是两个阶段的共性，而不是第二阶段的特点，所以也应当排除。 [答案]C 7．五四运动有哪些精神在今天仍然值得我们发扬？（ ） ①爱国 ②民主 ③罢学 ④追求真理 ⑤思想解放 ⑥科学 A．①②④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．①③⑥ D．①②③⑤⑥ [思路解析]罢学的精神不值得我们今天发扬。 [答案]A 二、非选择题 8．阅读下列材料 材料一：山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国；至于二十一条、1918年中日关于山东的换文，以及英法等国与日本之间关于山东的协约，均因欧战爆发所致，此次和会应予以变更。中国代表团另提交了取消二十一条、直接收回山东权利的书面照会。 ──顾维钧在巴黎和会上的讲话 日本代表宣称：胶州湾自日本占领后，事实上已为日本领属，而且中日对于胶州租借地和铁路问题已有成约；如果山东问题不能圆满解决，日本将不在和约上签字。美国代表提出：中日先于1915年就山东问题订约换文，1918年又有续约，且英法同日本也有协定，承认日本在山东的权利，和会须维持各项条约的神圣性。英国代表则提出山东问题两项解决办法：或按照中日协定条件，或使日本继承德国权利。 ──据王芸生《六十年来中国与日本》 材料二：（1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请陆总长（注：外交部长陆征祥，中国代表团团长）自行决定。……当时国内公众团体以及某些省份的省长们甚为焦急，纷纷致电代表团，坚请拒签。 ──摘自《顾维钧回忆录》第一分册 材料三：因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留。……媾和会议，对于解决山东问题，已不予以中国公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。 ──摘自1919年6月28日《中国代表团宣言》 根据以上材料，评述中国代表团在巴黎和会上的外交努力 要求：内容应包括外交努力的主要目标、经过、结果及其评价。答题应成文，无需罗列材料，限180字以内。 ［思路解析］本题引用了关于中国代表团在巴黎和会上的三段材料，旨在考查考生的史料阅读、提炼概括、对问题的评价和表达能力。解题的第一个关键之处是审明要求，即首先要概括提炼出“主要目标”、“经过”、“结果”，在此基础上针对上述三个要求进行评价，而不是随意评论。解题的第二个关键之处是如何对中国代表团的外交努力进行评价。中学课本对于巴黎和会上中国代表团几乎没有什么叙述，考生易从固有思路出发，把凡是与北洋军阀政府有关的活动加以贬斥、批评。命题者的意图恰恰在于促使考生能够实事求是地对历史材料进行评价。答案中“评述要点”，确定了按三个档次给分，是评分标准中“采意给分”的新突破，