高中历史-《祖国统一大业》教学设计-新人教版必修1.docVIP

《祖国统一大业》教学设计 【课程标准】 《课程标准》要求简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义。 【教材分析】 本节教材讲述的是“一国两制”方针的提出和实践，香港、澳门回归祖国，海峡两岸的交流和阻碍两岸统一的因素。这些知识，涉及到许多时政热点，是对学生进行爱国主义教育，激发其自觉维护祖国统一，反对分裂行径的好素材，又是综合能力训练的重点。因此，本节教材在整个历史教学中有着重要的地位。 【教学目标】 1、知识与能力： 引导学生回顾所学知识，分析台湾问题与港澳问题的本质区别，进而阅读有关材料，理解“一国两制”方针在解决台湾问题和解决港澳问题的具体政策上的不同，从而培养学生运用史料综合分析、阐释和比较历史问题的能力。 通过“一国两制”伟大构想提出的学，培养学生综合分析和概括问题的能力。通过港回归和海峡两岸交流的认识到实现祖国统一对中华民族复兴的伟大历史意义。通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实行“一国两制”是实现祖国统一的根本保障和惟一可行之路。 通过学习“一国两制”在香港、澳门的成功实践，认识到实现祖国统一对中华民族复兴的伟大历史意义。“一国两制”构想教师活动 （投影播放《七子之歌》FLASH动画。） 刚才大家在大屏幕上都看到了什么？听到了什么？ 那么，歌曲中的“七子”又分别指的是什么呢？ （投影展示《时局图》。） 请大家结合《时局