高中地理-地球的公转学案-新人教版必修1.docVIP

高中地理 地球的公转学案 新人教版必修1 【】【】 节名 小标题 课程标准内容 标准 活动建议 第三节 地球的运动 地球的自转和公转 运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转与公转，解释昼夜更替与四季形成的原因 地球自转和公转的地理意义 分析地球运动的地理意义 (济南F)关注课标 分析地球运动的地理意义， 【】【】1．2． 1．了解地球的公转的概念及其方向、周期、轨道、速度等。 2．理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律。 3．理解地球公转的地理意义。 4．树立宇宙是运动的、运动和静止是统一的辩证唯物主义宇宙观。【】【】【】【】本节的重点是：地球公转的方向、周期、速度，太阳直射点的回归运动，地球自转 (地图J)本节的难点是：地球公转的关系，太阳直射点的回归运动，地方时的计算，水平运本节的重点是： 1．理解地球公转运动的规律和特征。学习时可以采用比较的方法，并能运用理论知识解释自然现象。 3．分析地球公转的地理意义，重点掌握昼夜长 4．掌握判读和绘画日照图的技能。常见的日照图有侧视图和俯视图。判读的基本步骤是：第一，根据日照图的经纬网，判断属于何种日照图，如果是俯视图要根据地球自转方向判断南北半球；第二，确定经纬网的基本特点，了解经线或纬线每隔几度画一条；第三，根据晨昏线与经纬线的关系，