高中地理-城市化过程与特点说课课件-湘教版必修2.pptVIP

本章前一节介绍城市区位因素及功能分区，本节从时间维度探讨城市发展过程。教材通过发达发展中和国家城市化特点比较，目的在于让学生理解城市化与区域经济发展的关系。为了更好说明问题，选用深圳城市化发展案例及世界城市化进程相关数据资料引导探究学习。 教学重点： 城市化进程及表现、发达和发展中国家城市化的差异 教学难点：城市化过程 （一）说教法 教无定法，应“以学定法”，这是新课程“以人为本”教育思想的体现。本节课根据新课标“学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理”基本理念采用以下教学方式： 学情分析： （二）学法指导 　 学是中心，会学是目的，教师在教学中必须“授之于渔”培养学生独立获取知识的能力。本节课本着“学为主体、教为主导、思为主攻，练为主线”的四主教学思想，采用案例分析法、情景教学法、对比分析及讨论法引导学生自主学习。 （一）创设情景，导入新课 （二）合作探究，学习新知 （三）训练反馈，巩固新知 （四）归纳小结，布置作业 问题探究2： ①深圳几十年发生了那些变化？对当地人们有何影响？ ②深圳发展如此迅速，你认为原因有哪些，说明了什么？ 二、城市化动力机制 问题探究3 ③试从城市化进程、城市化水平、近半个世纪以来城市化发展速度等方面，讨论发达国家与发展中国家城市化的差别，想一想，产生这些差别的主要原因是什么？ ④根据发达国家和发展中国家城市化过程中表现出