高中地理-海洋与陆地高考专题复习之3-新人教版.docVIP

“海洋与陆地”专题复习点拨之一三 命题趋向探究 1．命题立意剖析 能力立意是文科综合能力测试的灵魂，其含义是以考查能力为目的命制试题。能力立意的出发点是从考查能力出发命题，考查运用知识分析解决实际问题的能力。试题以实际问题立意，重视新材料、新情境的创设与运用“背斜中心老、两翼新，向斜中心新、新两翼老”的特点。如图14，通过作切线的方法，a处岩层比b、c两侧年龄老，即中心老两翼新；a′处岩层比b′、c′两侧年龄轻，即中心新两翼老。答案：C A [来源:Z§xx§k.Com][来源:Z*xx*k.Com]（2008年北京文综卷）构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图15，回答5～6题。 5．若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面， 则： A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②是陆地自然带形成的基础 C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关 6．如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则： A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B．洋流②为西风漂流 C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D．洋流④为赤道逆流 剖析：试题以假设的方式呈现不同的背景知识，解题需要调用头脑中的地图，发挥空间想像能力，进行知识迁移。答案：A B ●空间定位能力