九年级历史上册-1—8单元检测-人教新课标版.docVIP

九年级历史上册单元（1至8单元）单元检测 第一单元 人类文明的开端 知识要点： 人类的出现、氏族公社、古代埃及、新月沃地、古代印度、古代希腊、古代罗马 一、选择题： 人类大约形成于（） A、五六百万年前B、三四百万年前 C、二三百万年前D、一二百万年前 人类最初经历的社会形态是（） A、原始社会B、封建社会 C、奴隶社会D、社会主义社会 下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是（） A、女性在农业生产中起主要作用B、女性在社会中占主导地位 C、人们只知道母亲而不知道父亲D、妇女在家务劳动中起重要作用 金字塔是古代埃及国王的（） A、宫殿B、陵墓 C、寺庙D、行宫 10、公元前18世纪统一两河流域的国家是（） A、埃及 B、波斯 C、古代罗马 D、希伯莱王国 11、在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是（） ①首陀罗②刹帝利③婆罗门④吠舍 A、②③B、①③④ C、①③D、①②③ 12、古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是（） ①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民 A、①②④B、②③⑤ C、②④⑤D、①③④ 13、在古代希腊诸城邦中以崇尚武力著称的是（） A、雅典 B、色雷斯 C、马其顿 D、斯巴达 下列关于雅典的叙述不正确的是（） A、海上交通便利，工商业发达 B、在前6世纪成为著名的奴隶制共和国 C、手工业生产主要以城市平民劳动为主 D、奴隶制发展到顶峰时其男性公民可以普遍参政 15、为了争夺地中海霸权而与罗马共和国展开长期战争的国家是（） A、雅典B、斯巴达 C、波斯D、迦太基 16、罗马帝国的建立者是（） A、恺撒 B、伯利克里 C、亚历山大 D、屋大维 二、填空题： 1、大多数人类学家认为，现代人类从 中的一支发展而来的。 2、中国人类学家把“完全形成的人”分为 、 、 和 四个进化阶段。 3、公元前18世纪 （国王名）统一了两河流域，他在位时制定了 是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。 4、公元前5世纪后半期， 当政期间，雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。 三、简答题 1、新月沃地生活了哪些居民？ 2、四大文明古国是指哪些国家，它们起源大河流域，分别是哪些大河流域？ 四、材料解析题 阅读下列材料： 如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，理发师的手就被砍掉。 ----------引自某法典 请回答： 制定这部法典的是哪个国家的国王？ 这部法典维护了哪个阶级的利益？ ③这部法典在世界文明史上地位如何？ 2、阅读下列材料： 根据法规，婆罗门种姓是第一等级--------他们充当祭司，通过为人讲经和祭神取得大量的报酬---------刹帝利是第二等级-------他们是以国王为首的大小军政贵族，可以征收赋税，并在战争中掳取战利品。婆罗门和刹帝利不从事生产劳动，也滑纳税的义务。吠舍是第三等级------他们靠从事农业、畜牧业、商业为生，有向国王纳税的义务，并向神庙上供，他们是没有任何特权的公民。首陀罗是第四等级，他们基本上无权参加宗教活动，也没有任何政治权利-------- 请回答： 上述材料反映的是哪国的什么制度？ 从材料看该制度包括几个等级，哪些等级属于被统治阶级？ ③从材料中可以看出该制度维护哪个阶级的利益？ 3、请回答： ①这是什么？ 这是哪个文明古国的标志？ 它的实际用途是什么？ 从这个宏伟的建筑中你有何感想？ 第二单元亚洲和欧洲的封建社会 知识要点： 日本、阿拉伯、罗马与基督教、古西欧的城市和拜占庭帝国 一、选择题 日本大化改新仿效了（）的制度 A、秦汉B、隋唐C、魏晋D、宋元 下列哪一项与日本大化改新无关的（） A、班田收授法 B、改革行政制度，实行中央集权 C、从奴隶社会向封建社会过渡 D、大和统一日本本土 伊斯兰教诞生在（） A、小亚细亚 B、印度半岛 C、巴尔干半岛 D、阿拉伯半岛 穆罕默德建立政教合一的地点是在（） A、耶路撒冷 B、麦加 C、麦地那 D、巴格达 拜占廷帝国是（） A、东罗马帝国 B、西罗马帝国 C、罗马帝国 D、奥斯曼土耳其帝国 灭亡拜占廷帝国的国家是（） A、东罗马帝国 B、西罗马帝国 C、罗马帝国 D、奥斯曼土耳其帝国 二、填空题 1、 在公元5世纪统一了日本。 2、伊斯兰教把 年定为伊斯兰教历元年。630年后， 成为了伊斯兰教圣地。 3、5世纪后，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是 。 4、西欧封建社会的精神支柱和最大的土地所有者是