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加强师德师风建设　提升教师育人水平 努力推进我镇小学基础教育持续健康和谐发展 ——在暑期教师学习整训会上的讲话 （20年8月日） 同志们： 在新学期即将来临之际，在顺利完成本次暑教会项任务之后，自今天开始，我们将进入为期2天的学习整训阶段，目的是通过集中整训，切实解决教师队伍思想、作风、纪律、工作等方面存在的突出问题，进一步优化学校管理，强化师德师风，规范育人行为，提升师资素质，深化依法执教意识，努力造就一支理念新、业务精、作风实的高素质教师队伍，为办好人民满意的教育提供强有力的思想保证和精神动力。为全面完成各项议程，我讲以下方面意见。 一、准确把握我镇教育发展的态势 过去的一学年，是教育值得庆贺的一年，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，全镇教职员工团结拼搏，无私奉献，各项工作成效显著，大局稳定，发展和谐。 师生的思想道德建设得到加强。德育工作坚持校长负责，成立了校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行德育法规，德育制度健全，建立学校良好班集体、班主任量化考核制度，健全德育的激励机制。认真制订德育工作计划，不断丰富德育内容，对不同年龄段的学生提出不同的要求，低年级主要抓好养成教育和文明礼貌教育，中高年级抓好诚信教育，并利用重大节假日广泛开展形式多样的爱国主义教育活动和法制安全教育活动，如少先队感恩教育 、法制副校长做法制安全报告，关工委领导做革命传统报告等系列教育活动。在抓好学校德育常规教育的同时，组织开展了活动以及师德师风检查评估等活动。在全体学生中，以少先队为龙头，各校、各部门密切协作，进一步充实完善了学校德育系列化方案，扎实有效地组织开展了每学期的养成教育活动，让全体学生重温了“小学生守则”、“学生日常行为规范”，评选表彰文明标兵和文明班集体组织发展了名青年教师正式加入中国共产党。通过活动，学校党风廉政建设工作目标考评得了极大地加强和改进了师生的思想道德建设，促进了整体工作教育教学质量大幅提升。认真学习《新课程标准》，并能在课堂上积极实施，使学生的所学课程都能达到《新课程标准》要求。为了使每位学生的学习不断进步，在期中不但表彰学优生，还设立进步奖，极大地促进了学生学习的积极性，并积极开展“帮困小组”活动，使学困生转化工作成效显著。学校加强了对科学课、综合实践课、语、数活动实践课的监管力度，使这些课程的实践活动落到了实处，不但使学生在活动中学到了知识，更提高了学生的动手操作能力，学生各类实验合格率达到提高了学生的实践能力 其次，学校重视全面发展学生身体素质，学生每人至少掌握三项日常锻炼的体育技能，学生达到了《学生体质健康标准》及格以上等级。学生养成了讲卫生、勤锻炼的良好习惯，因此，我校近年来无重大流行病、传染病发生。学生的心理素质提高，充分开发的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。学校利用各种德育常规活动对学生进行进取意识、自律精神、社会适应能力、高度责任感、自信心、合作精神等心理素质的训练。通过各类各项心理健康教育的开展与实施，学生学会了积极地控制和调节自己的情绪，充分发掘自身的潜能，培养了乐观进取、不畏艰难、自信自律、诚实守信、友善合群、有一定的社会适应能力、开拓创新的健全人格。 为了提高我校学生的艺术素养，充分利用教材中的优秀音乐作品，精心挑选健康流行作品，让学生体验每个音乐作品的美感和思想内涵，引导学生树立健康高尚的审美观念。通过课堂教学和集体活动来提高他们的审美水平，塑造美好的心灵，从而达到提高学生艺术素质的最终目的，并使学生具备了欣赏和欣赏艺术的能力。校同时重视学生美术素养的培养，积极开足美术课，掌握了一定的绘画技能，形象思维能力也得到了拓宽。 重视学生创新思维的培养和劳动实践能力培养。在日常劳动中，学生表现积极，不怕苦，不怕累，在老师的指导下，掌握了基本的生活劳动技能。在综合实践活动中，学生积极参与，既体会到了综合实践活动的乐趣，又懂得了一定的生活知识，住宿学生在生活老师的指导下，被褥折叠整齐，摆放有序，宿舍干净卫生，学生生活自理能力得到提高。 教育管理精细规范。一是修订了《师德量化细则》、《教师年度考核办法》、《班主任量化细则》、《教学质量奖励办法》等，陆续出台了《小学人事管理办法》、《教育教学奖惩办法》、《师礼仪规范实施细则》、《专技人员年度考核办法》等，使学校管理做到了有章可循、有“法”可依。二是在两个层面上继续推行目标责任管理制。一方面将校长任期年度目标任务，逐一分解落实到各部门和分管领导，分管领导和部门负责人又将目标任务进一步细化到处室的每个成员，制订了翔实的，明确了完成时限。三是在强化中心校内部精细管理的同时，高度重视和加强对全镇校的宏观管理和指导，坚持实行对年度重点工作目标责任考核制度，狠抓教学常规基本要求的贯彻落实工作，各校都能按要求坚持做到教学常规月查总结通报和安