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统计学复习资料整理
一.统计研究的过程:实际问题——收集数据——整理数据——分析数据——解释数据——实际问题二.统计方法:描述统计和推断统计(参数估计、假设检验)三.描述统计:研究数据收集、整理和描述的统计学分支内容收集数据整理数据展示数据描述性分析目的描述数据特征找出数据的基本规律四、推断统计研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支内容参数估计假设检验目的对总体特征作出推断五、统计数据的分类:1.按计量层次(分类的数据、顺序的数据、数值型数)2.按收集方法(观察的数据、试验的数据)3.按时间状况(截面的数据、时序的数据)六、数据的收集方法1.询问调查1.1访问调查 1.2邮寄调查 1.3电话调查 1.4电脑辅助 1.5座谈会 1.6个别深访2.观察3.实验七、抽样误差:由于抽样的随机性所带来的误差所有样本可能的结果与总体真值之间的平均性差异影响抽样误差的大小的因素:(1)样本量的大小 (2)总体的变异性八、数据整理:(1)归纳法: 可应用直方图、分组法、层别法及统计解析法。(2)演绎法: 可应用要因分析图、散布图及相关回归分析。九、三类数据的整理与图示:分类数据整理:1、列出各类别;2、计算各类别的频数;3、制作频数分布表;4、用图形显示数据。频数(frequency) :落在各类别中的数据个数比例(proportion) :某一类别数据占全部数据的比值百分比(percentage) :将对比的基数作为100而计算的比值比率(ratio) :不同类别数值的比值分类数据整理—频数分布表用宽度相同的条形的高度或长短来表示各类别数据的图形1.有单式条形图、复式条形图等形式2.主要用于反映分类数据的频数分布3.绘制时,各类别可以放在纵轴,称为条形图,也可以放在横轴,称为柱形图(column chart) 分类数据的图示—条形图分类数据的图示—帕雷托图(Pareto chart) 按各类别数据出现的频数多少排序后绘制的柱形图主要用于展示分类数据的分布分类数据的图示—对比条形图(side-by-side bar chart )1.分类变量在不同时间或不同空间上有多个取值2.对比分类变量的取值在不同时间或不同空间上的差异或变化趋势分类数据的图示—对比条形图分类数据的图示—饼图(pie chart)1.也称圆形图,是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形2.主要用于表示样本或总体中各组成部分所占的比例,用于研究结构性问题3.绘制圆形图时,样本或总体中各部分所占的百分比用圆内的各个扇形角度表示,这些扇形的中心角度,按各部分数据百分比占3600的相应比例确定 (可计算的统计量)1. 累积频数(cumulative frequencies):各类别频数的逐级累加2. 累积频率(cumulative percentages):各类别频率(百分比)的逐级累加顺序数据的图示—累计频数分布图确定组数:组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。在实际分组时,组数一般为5K 15,可以按 Sturges 提出的经验公式确定组数K组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数1. 下限(low limit) :一个组的最小值2. 上限(upper limit) :一个组的最大值3. 组距(class width) :上限与下限之差4. 组中值(class midpoint) :下限与上限之间的中点值数值型数据:分组数据—直方图(histogram)用于展示分组数据分布的一种图形用矩形的宽度和高度来表示频数分布本质上是用矩形的面积来表示频数分布在直角坐标系中,用横轴表示数据分组,纵轴表示频数或频率,各组与相应的频数就形成了一个矩形,即直方图直方图下的总面积等于1分组数据—直方图(直方图与条形图的区别)1.条形图是用条形的长度(横置时)表示各类别频数的多少,其宽度(表示类别)则是固定的2.直方图是用面积表示各组频数的多少,矩形的高度表示每一组的频数或百分比,宽度则表示各组的组距,其高度与宽度均有意义3.直方图的各矩形通常是连续排列,条形图则是分开排列4.条形图主要用于展示分类数据,直方图则主要用于展示数值型数据分组数据—折线图 (frequency polygon) 折线图也称频数多边形图是在直方图的基础上,把直方图顶部的中点(组中值)用直线连接起来,再把原来的直方图抹掉折线图的两个终点要与横轴相交,具体的做法是第一个矩形的顶部中点通过竖边中点(即该组频数一半的位置)连接到横轴,最后一个矩形顶部中点与其竖边中点连接到横轴折线图下所围成的面积与直方图的面积相等,二者所表示的频数分布一致分组数据的图示未分组数据—茎叶图 (stem-and-leaf display)用于显示未分组的原始数据的分布由“茎”和“叶”两部分构成,其图形是由数字组成的以
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