高中数学《数列的概念》课件19-北师大版必修5.pptVIP

* 知识网络 复习导引 1、用函数观点看，数列是什么？ 2、运用 要注意什 么，举例说明． 3、重视观察—归纳—猜想方法的复习． 考点练习 1、数列–1，7，–13，19……的一个通项公式为( ) A、an=2n–1 B、an= –6n+5 C、an=(–1)n6n–5 D、 an=(–1)n(6n–5) D 考点练习 2、数列{an}的前n项和 Sn=n2–7n+3，则( ) A、S3最小 B、S4最小 C、S7最小 D、S3、S4最小 D 考点练习 3、数列{an}的通项公式 (常数a、b、c∈Z+)， 则an+1与an的大小关系为__________． 考点练习 4、数列{an}中，a1=3且an+1= ， 通项公式__________． 考点练习 5、数列的前n项和Sn＝n2–n+1， 则通项an=__________． 考点练习 6、数列1，1，2，3，5，8，13，x，34，55，……，则x=_______ 21 典型题选讲 【例1】根据数列的前n项，写出一个通项公式． (1)4， ，2， ，… (2)3，5，9，17，33，… (3)8，88，888，8888，… (4)7，0，–7，0，7，… 典型题选讲 【例2】已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+pn，数列{bn}的前n项和为Sn’=3n2–2n． (1)若a10=b10，求p的值； (2)取数列{bn}的第1项，第3项，第5项，……组成{cn}，求{Cn}通项公式． 典型题选讲 解析：（1）利用an与sn的关系易求得 bn=6n-5,an=2n-1+p 由a10=b10得p=36 （2）∵bn=6n-5 ∴b2k-1=6(2k-1)-5=12k-11 则cn=b2n-1=12n-11 点评：关系式an=sn-sn-1 (n≥2)，是求数列通项公式的重要方法，是实现an与sn互化的重要手段。应用时不要忽视n≥2条件。 典型题选讲 【例3】数列{an}满足a1= ， a1+a2+a3+……+an=n2·an，求通项an． 典型题选讲 解析：a1+a2+a3+……+an=n2·an a1+a2+……+an-1=(n-1)2 an-1 (n≥2) 相减 an=n2an-(n-1)2an-1 典型题选讲 【例4】已知数列{an}的通项 an=(n+1)( )n(n∈N*)，试问该数 列有没有最大项？若有，求出；若没有，说明理由． 典型题选讲 n9时，an+1-an0，即an+1an n=9时，an+1-an=0，即an+1=an n9时，an+1-an0，即an+1an 故a1a2a3……a9=a10a11a12…… ∴数列{an}中有最大项a9或a10，其值为 点评：由通项公式研究数列是常用办法，注意数列是一类特殊的函数，要重视函数的思考方法的运用和函数性质的运用。 典型题选讲 ． 【例5】(2003新课程高考)已知数列{an} 中，a1=1，an=3n–1+an–1(n≥2)． (1)求a2，a3； (2)证明：an= 典型题选讲 解析： (1)a2=4，a3=13 (2)证明：an=(an–an–1)+(an–1–an–2)+… +(a2–a1) +a1 =3n–1+3n–2+……3+1 课堂练习 书面作业 沙场点兵 P.64 习题: 一.二 沙场点兵 P.64 习题: 10.11.12