运动损伤与急救处理专业课授课计划(苏理工).docVIP

江苏科技大学苏州理工学院 学期授课计划 课程名称： 运动损伤与急救处理 课程编号： 55s81070a 开课学期： 2016 /2017 学年 第一学期 开课单位： 体育学院 主讲教师： 王辉 教学班号： 55s81070a-1 编订日期： 2016年 9 月 1 日 审 定 人： 　 教师与课程教学基本信息 主讲教师 王辉 职称 讲师 所在学院 体育学院 所在系（教研室） 理论教研室 联系电话 其他任课教师（姓名与联系电话） 课程名称 运动损伤与急救处理 课程编号 55s81070a 总学时 64 学分 4 性质 （√）必修（ ）选修 考核方式 （√）考试（ ）考查 教学班号 55s81070a-1 主要面向专业 课程教学大纲 《 社会体育专业 课程教学大纲》（版本修订年度：2013年） 教材名称 现代安全防护与急救 教材主编 刘瑞峰广西师范大学出版社2005年 主要参考书目 （书名及出版社） 《运动损伤的预防人民卫生出版社 课程安排教学周次及周学时 第 1 周至 16周上课，每周 4 学时 理论教学时数 38 学时，其中含习题课和复习课时数： 2 学时 实验时数 24学时 课程设计时数 0 机动时数 2学时 双语教学时数 0 双语教学方式 （0）全外语讲课（0）部分内容外语讲课 辅导答疑时间地点及方式 1-16周随堂与16周复习答疑（教室） 作业次数及批阅、检查方式 3次， 全部批阅 预计期末考核时间 2017.1 期末考核形式 闭卷考试 总评成绩记分方式 （√）百分制 （ ）五级分制 平时成绩评取方式 出勤、学习态度、作业，各占三分之一分值。 总评成绩 构成比例 平时成绩占 10 %，期中考核占 %，实验成绩占 30 %，期末考核占 60% 其他方面： 占 %， 占 % 备 注 课程教学目标及对学生的学习要求 教学目标 了解安全防护与急救处理及运动损伤防治的意义和作用，掌握安全防护与急救处理运动损伤防治的基础理论和操作方法，理解安全防护与急救处理运动损伤防治的机理及其作用。 1、通过课堂教学和实验，培养学生辩证唯物主义观点，求实的科学态度和正确的思维方法。 2、了解和掌握安全防护与急救处理运动损伤防治的基础理论和操作方法。 课内外学习要求 通过本课程的学习使学生能够掌握安全防护与急救处理运动损伤防治的基本理论、基本知识、基本实验操作技能和一定的科学研究方法，同时具有初步应用安全防护与急救处理运动损伤防治的理论与方法的能力。 1、教学前要有本课程相对稳定的教学大纲、基本教材和主要参考书。 2、教学中贯彻辩证唯物主义观点，具体来说应以人体整体性观点、人与环境相统一的观点，理论联系实际的观点来指导教学的全过程。 3、在理论教学过程中要应用现代媒体教学手段，优化教程，使学生更好地理解并掌握安全防护与急救处理运动损伤防治基本理论知识。 4、要重视实验课，加强实验操作能力的培。必须使学生熟练地掌握安全防护与急救处理运动损伤防治的操作方法。 5、教师进行科学研究，积极参与学术活动，不断提高业务水平。 课 程 教 学 进 程 安 排 序号 周次 教 学 内 容 学时 授课 方式 课外作业 备注 1 1 第一章 绪论第一节 急救概述第二节 安全防护与急救能力第三节 一般的急救常识第四节 现场急救的基本原则 2 2 一般的安全急救技术 第二章 急救基本技术第一节 病情轻重程度的判断第二节 常用急救技术 3 3 第三节 心肺复苏术心肺复苏术 4 4 心肺复苏术 5 5 心肺复苏术 6 6 包扎（一） 包扎（二） 4 讲授2学时实验2学时 7 7 包扎考核 搬运 4 实验2学时 讲授2学时 8 8 搬运考核 第三章 常见急症急救处理第一节 头痛第二节 高热第三节 呼吸困难第四节 昏迷 9 9 第五节 晕厥第六节 休克第七节 冠心病第八节 中暑第九节 冻伤第四章 常见意外创伤的防护与急救第一节 意外创伤现场急救的基本原则第二节 软组织损伤的防护与急救第三节 骨折的防护与急救第四节 关节 脱位的防护与急救第五节 其他创伤的防护与急救 10 10 第五章 急性中毒急救处理第一节 急性中毒概述第