疤 作文讲评.pptVIP

“疤”作文讲评 一中 吕鹏 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南非开普敦市容美丽，现代建筑与欧式建筑相得益彰。而市中心却有一架断桥挺立着；桥面在即将达到最高点时戛然而止，手腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着，大大小小的混凝土块七零八落地挂在钢筋上。这是15年前的豆腐渣工程。计算错误、材料搀假，使得桥建到一半时轰然坍塌，数名建筑工人当场身亡。这成为开普敦最大的丑闻之一，全体开普敦人引为莫大耻辱。政府原计划尽快拆除，忘记不快，重塑形象，而在狱中的建设局局长及死亡工人的家属都写信建议保留断桥，给城市留下这个“疤”。最后议会决议：保留断桥，任何人不得拆除。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题与立意 1、什么是“疤”？ 缺陷、忧患意识、他人带来的伤害、缺点、 挫折、遗憾、失误、饥饿 大家的观点 失败 耻辱、过错 注意写作要求：不要脱离材料内容及含意的范围作文 耻辱、过错 两种可能性、表述要注意 材料中重要词句：豆腐渣工程 计算错误 材料搀假 丑闻 耻辱 狱中的建设局局长及死亡工人的家属都写信建议保留断桥，给城市留下这个“疤” 2、“疤”的意义 参考观点： 警示教育——留下“疤痕”，警钟长鸣。前车之鉴，后行之戒。 大家的观点：警示、警钟 论述中有颂扬“疤痕”之嫌 3、如何对待“疤” （1）给自己留下一块疤痕 （2）带着疤痕上路 大家的观点 （3）直面疤痕 （4）铭记历史 参考立意： ①对待错误——直面错误，牢记耻辱。留“疤”的勇气。 ②形象塑造——粉饰过失莫如勇敢面对。负面形象，正面塑造。 问 题 1.写作材料的运用问题 （1）直接引用原材料而缺乏分析 （2）扩充原材料 （3）脱离材料范围 2.论据使用的问题 （1）罗列论据而缺乏分析 （2）论据不合理不合适 例如： （1）司马迁的“疤”——阉割 （2）贝多芬的“疤”——失聪 （3）莫言的“疤”——饥饿 3.其它问题 （1）只写阴暗面 （2）只破不立 （3）透露信息 表 扬 16班 王静娴 周桃 张铂堃 吴小琪 冯晓佳 李雪 吴凡 张驰坤 段建鹏 李彤彤 岳一帆（联系自身） 陶星星 段安冉（事例） 17班 整体：朱乃斌 岳家成 邵乐乐 李丽君（记叙文、题目好） 蒋璐琨（正反对比） 胡策（分析好） 张文清 李大顺（记叙文） 蒋国庆（有层次感） 片段：孙宁（重分析、较有深度） 沈珈（并列结构、思路明晰） 肖俊（文辞优美、事例欠妥） 彭春润（例子好） 黄菊（有深度） 胡庆丰（部分段落分析好） 正视自己的“伤疤” “伤疤”是无边的沙漠，正视是黄沙中的绿洲；“伤疤”是无边的沼泽，正视是沼泽旁鸣唱的鸟儿；“伤疤”是压顶的愁云，正视是吹散阴霾的春风。正视自己的“伤疤”，坦然面对自己的过失，从伤疤中获得重新前行的勇气，有时候可以挽狂澜于既倒，可以扶大厦之将倾，这样做岂不美哉！ 要正视自己的“伤疤”，就要坦然面对自己的过失，这是需要一番勇气的。前些时候，“故宫八重门”事件在中国闹得沸沸扬扬，前后经历足以说明这一点。众所周知，故宫是中国最权威的文物鉴定机物和中国最大的文物收藏博物馆，但在这次事件中，它失去了它应有的公信力。几次不算太大的事，失误何以愈演愈烈，而终至今日这步田地！追其缘由，这一切都源于故宫面对自己“伤疤”时的 他山之石，范文借鉴 不坦然。事件伊始，故宫不是主动向公众认错，坦承自己的过失，而是想尽一切办法掩盖自己的失误，倘若一开始，故宫就坦承自己的过失，坦然面对自己的伤疤，我想，宽厚的中国民众也一定会原谅它，让它有望重拾自己的公信力。可见，唯有正视自己的伤疤，坦然面对自己的过失，才能从伤疤中摆脱出来，重新开始。 正视自己的伤疤，从伤疤中获得重新前行的勇气，每个人的生命中，显性的也好，隐性的也罢，总会有一些伤疤存在。我们之中的大多数习惯于躲进伤疤的保护壳里，或逃避或闪躲。久而久之，我们就会因为伤疤而裹足不前，而要获得独立发展的能力。就必须正视“伤疤”，让“伤疤”成为你成功路上的垫脚石，提醒你自己曾犯下的过错，更重要的是让你获得重新前行的勇气，就像昔日的开普敦市一样，在“伤疤”的见证下，向世界展示“伤疤”过后的辉煌。 站在历史的海岸，漫溯那一道道历史沟渠，你