关于我国民办高校教师激励措施的思考.PDFVIP

２０１２Ｎｏ１ 北京城市学院学报 ２０１２年第１期 （ＴｏｔａｌＮｏ１０７） ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＢＥＩＪＩＮＧＣＩＴＹＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ （总第１０７期） 关于我国民办高校教师激励措施的思考 朱海平 （北京城市学院　北京　１０００８３） 摘　要：当前，我国民办高校教师激励措施存在的问题主要是：薪酬水平有待进一步提高、职业规划有待进 一步明确、成就体验有待进一步增强、精神需求仍需进一步关注。改进民办高校教师激励措施要坚持物质和精神 激励并重原则、以人为本原则、公平效率原则。改进民办高校教师激励措施要从提高教师薪酬水平、明确教师职 业规划、增强教师成就体验、彰显教师主体地位等方面入手。 关键词：民办高校教师；激励措施；改进 中图分类号：Ｇ６４８７　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７３－４５１３（２０１２）－０１－００１－０４ 　　民办高校经过近三十年的发展，已成为我 神需求仍需进一步关注等。 国高等教育不可或缺的重要组成部分。面对高 第一，薪酬水平有待进一步提高。薪酬是 等教育大众化的新形势，民办高校只有不断提 民办高校教师物质需求得以满足的保障，现行 高办学质量，改善办学条件，增强吸引力和竞 的民办高校教师的薪酬主要由工资、奖金和法 争力，才能在激烈的市场竞争中寻求生存和发 定福利构成，而工资主要由基本工资 （占较少 展。进一步改进和完善民办高校教师 （本文仅 部分）和课时费 （占较多部分）构成。课时费 指民办高校的专职教师）的激励措施是民办高 是教师最主要的收入来源，且各个民办高校课 校主动适应这种竞争态势的内在要求。 时费因地域和学校自身发展状况不同差异也很 大。而每年作为奖励发放的奖金在调节总体薪 一、我国民办高校教师激励措施存在 酬水平，激发教师工作激情上所起的作用也有 的主要问题 限。总体而言，目前民办高校教师的薪酬水平 　　民办高校是指国家机构以外的社会组织或 在高校教师群体中的竞争优势不突出。 者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依 第二，职业规划有待进一步明确。职业规 法举办的高等学校或其他高等教育机构。与公 划是对职业生涯进行系统设计的过程，它包括 办高校相比，其最突出的特点是办学经费主要 职业定位、目标设定和通道设计三部分内容。 来源于自筹。近３０年来，随着民办高校的不断 就民办高校教师而言，其所在的民办高校属于 发展，民办高校对教师激励方面的重视程度不 教学型高校，这类高校教师的主要任务是教学， 断增强，但由于民办高校自身的特点及其特殊 而且教学任务比较繁重。对于他们来说，如何 的发展历程，针对民办高校教师的激励措施目 把自身的特点与学校的发展相结合，明确自己 前还存在一些需要进一步改进的问题，主要表 的职业定位；给自己设定怎样的奋斗目标；通 现为：薪酬水平有待进一步提高、职业规划有 过什么样的途径来实现自己的目标等则无暇认 待进一步明确、成就体验有待进一步增强、精 真思考或进行系统设计。民办高校教师职业规 收稿日期：２０１２年１月４日 作者简介：朱海平 （１９７９－），女，北京城市学院教师。研究方向：人力资源管理。 ·２· 关于我国民办高校教师激励措施的思考 划的不明确已经成为影响民办高校教师自身乃 自我实现的需求等等。因此民办高校教师激励 至民办高校发展的又一个问题。 措施的设计，要坚持物质与精神激励并重，物 第三，成就体验有待进一步增强。作为高 质与精神相结合的原则。 校教师，能够给其带来成就感的主要是教学、 第二，以人为本原则。民办高校教师是有 科研两个途径。就科研而言，民办高校属于教 血有肉有情感有需求的人，因此，民办高校教