中级社工综合能力 第七章.docVIP

第 1 题：单项选择题(本题1分) 地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对()问题时，这一模式并不能有效地解决问题。 A:社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良 B:社区居民不熟悉社区的社会服务机构 C:社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象 D:新建社区居民生活用水费用过高 第 2 题：单项选择题(本题1分) 根据民政部门制订的居家养老方案，某地政府将向全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为()。 A:规范性需要 B:感觉性需要 C:表达性需要 D:比较性需要 第 3 题：单项选择题(本题1分) 社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是()。 A:教育者 B:倡议者 C:顾问者 D:使能者 第 4 题：单项选择题(本题1分) 在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是()阶段工作的内容。 A:评估 B:巩固 C:准备 D:启动 第 5 题：单项选择题(本题1分) “社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对社区事务有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。”这体现了社区工作的()实践原则。 A:善用社区资源 B:尊重社区自决 C:培养民主精神 D:推动社区居民参与 第 6 题：单项选择题(本题1分) 寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中()的任务。 A:明确组织的使命和目标 B:分析环境和形势 C:确定需要 D:界定和分析问题 第 7 题：单项选择题(本题1分) ()是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及共同服务体系的一个人群。 A:城市 B:地域 C:群体 D:社区 第 8 题：单项选择题(本题1分) 社区能够给成员传输知识、信息和价值观，同时社区居民所形成的价值、知识、行为、文化信仰等系统能够传承给下一代，以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的()功能。 A:社会参与功能 B:社会控制 C:社会化 D:心理支持 第 9 题：单项选择题(本题1分) 某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角，社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是()。 A:建议在小区空地开辟一块遛狗专用区 B:制定多个解决方案，交由双方居民代表投票 C:拟定居民文明公约，交由社区大会讨论 D:召集双方居民代表一起讨论协商解决问题 第 10 题：单项选择题(本题1分) 社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于()。 A:网络分析 B:发展自助小组 C:发掘和培育志愿者 D:提供成长机会 第 11 题：单项选择题(本题1分) 社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是()。 A:明确机构的使命和目标 B:分析环境和形势 C:客观认识自己的能力 D:界定和分析问题 第 12 题：单项选择题(本题1分) 在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。在这个过程中，社会工作者要()确定目标。 A:与同事共同讨论 B:根据社区居民的意见 C:运用社会指标方法 D:根据以往服务的使用情况 第 13 题：单项选择题(本题1分) 社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。 A:规范性需要 B:感觉性需要 C:表达性需要 D:比较性需要 第 14 题：单项选择题(本题1分) 某社区新人住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的()模式。 A:社区教育 B:发展资源 C:团结邻里 D:社区照顾 第 15 题：单项选择题(本题1分) 社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首先应当协助服务队()。 A:劝导热情下降的队员 B:重申所有队员必须坚持到底的目标 C:寻找队员热情下降的原因 D:抑制队员的不满情绪 第 16 题：单项选择题(本题1分) 某社工机构开展社区联谊会活