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提高物理习题教学效率的教学方法 强生富　潘换欢 （安塞县高级中学　陕西延安　７１７４００） 　 物理习题教学在物理教学中起着十分重要的作用，通过习题教学可以有效地加深学生对概念的理解和规律的应用．而好的习题教学方法，更是能起到事半功倍的教学效果．下面笔者以自己多年的教学经验为基础，总结了一些较为常用的习题教学方法，希望能起到抛砖引玉的作用，与同仁们共同探讨更为高效的物理习题教学方法． １　抽象问题形象化 抽象概念教学是高中物理教学的一个难点，就概念讲概念很难让学生将概念理解清楚．讲授抽象概念时，我们最好多举一些例子，将抽象概念形象化．由生活事例引入，引导学生思考问题、对比问题，从而理解问题，这样才能做到学以致用．例如，加速度是反应物体速度变化快慢的物理量，当规定初速度的方向为正方向时，如果末速度大于初速度，加速度为正值，物体做加速运动；如果末速度小于初速度，加速度为负值，物体做减速运动．但是对于以下两种运动，学生却很难理解．教师如果单纯地进行理论推理，那么就是就概念讲概念，学生还是不能理解性地记忆，这时，就需要教师将这种运动形象化． （１）对加速度减小的加速运动的理解 当物体的初速度和加速度都为正值，且加速度的值不断减小时，物体在做加速度减小的加速运动，对于这种运动，学生很难理解．此时，教师可以举例，将这种运动类比于人的生长过程，从出生到成年，人的身高一直在增长，但是增长的速度是