数学：2.1.2平面直角坐标系中及基本公式 课件一(新人教B版必修2).ppt

4．数轴上一个向量的坐标等于其终点坐标减去起点坐标． 5．坐标法：就是通过建立坐标系(直线坐标系或直角坐标系)，将几何问题转化为代数问题，再通过一步步地计算来解决问题的方法． 6．坐标法证明题的基本步骤：(1)根据题设条件，在适当位置建立坐标系(直线坐标系或直角坐标系)； (2)设出未知点坐标，然后根据题设条件推导出所需未知点的坐标，进而推导出结论． 7．使用“坐标法”来处理几何问题，体会“数形结合”的数学思想方法． 8．列方程或方程组求解问题的方法，也是解析几何中常用的基本方法． 9．两点间距离公式与中点公式是两个重要的基本公式．公式的推导过程中所使用的“分解”、“综合”方法，充分体现了转化思想． 这里所说的“分解”与“综合”方法，是指把坐标平面上的问题投影到两个坐标轴上，从而分解为两个坐标轴上的问题；然后再把每个坐标轴上的问题的解答综合起来，得到坐标平面上的问题． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 2.1.2　平面直角坐标系中的基本公式 1. 理解两点间的距离的概念，掌握两点间的距离公式，并会求两点间的距离． 2．理解坐标法的意义，并会用坐标法研究问题． 学习目标 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 2.1.2 课前自主学案 温故夯基 平面直角坐标系中点的坐标(初中所学)：在平面直角坐标系中，有序实数对构成的集合与坐标平面内点的集合具有一一对应关系．有序实数对(x，y)与点P对应时，(x，y)叫做点P的坐标．其中x叫做点P的横坐标．y叫做点P的纵坐标． 知新益能 |x2－x1| |y2－y1| 思考感悟 提示：点(a，b)到原点的距离． 3．解决几何问题的基本方法——解析法 解析法是解决解析几何、立体几何等的重要方法，它是把________问题转化成_______问题，通过建立________________加以分析研究解决问题的方法． 用解析法解决几何问题的基本步骤如下： (1)选择坐标系； (2)标出图形上有关点的坐标，按已知条件用坐标表示等量关系； (3)通过以上两个程序，把几何问题等价转化为代数式来演算． 几何 代数 适当的坐标系 课堂互动讲练 两点间的距离公式及中点公式 考点突破 找到所用的点的坐标代入公式，然后进行等价化简． 例1 【分析】　可利用已知条件，设出点P的坐标(x,0)，利用方程可求出x，从而确定点P，进而求出d(P，A)． 【点评】　熟练掌握两点间距离公式． 跟踪训练1　已知平行四边形三个顶点坐标分别为(－1，－2)，(3,1)，(0,2)，求平行四边形第四个顶点的坐标． 坐标法证明几何题 建立坐标系，用两点间的距离公式、中点坐标公式等证明． 例2 已知△ABC是直角三角形，斜边BC的中点为M，建立适当的直角坐标系，证明：2AM＝BC. 【分析】　借助坐标法证明此题．因为△ABC是直角三角形，所以选择直角顶点为坐标原点，直角边所在的直线为坐标轴建立直角坐标系，便于设点求解． 【证明】　如图建立直角坐标系，设B，C的坐标分别是(b,0)，(0，c)． 【点评】　建立直角坐标系时，要利用图形特点，建立适当 的坐标系，以避免复杂的运算量． 跟踪训练2　在△ABC中，D是BC边上任意一点(D与B、C不重合)，且|AB|2＝|AD|2＋|BD|·|DC|，求证：△ABC为等腰三角形． 证明：如图，作AO⊥BC，垂足为O，以BC所在直线为x轴，以OA所在直线为y轴，建立直角坐标系．设A(0，a)，B(b,0)，C(c,0)，D(d,0)． 因为|AB|2＝|AD|2＋|BD|·|DC|， 所以由两点间的距离公式，得 b2＋a2＝d2＋a2＋(d－b)(c－d)， 即－(d－b)(b＋d)＝(d－b)(c－d)， 又d－b≠0，故－b－d＝c－d，即－b＝c. 所以△ABC为等腰三角形． 代数问题的几何解法 涉及到无理式，尤其是根式中含平方的形式，我们联想到两点间的距离公式，即构造两点间的距离． 例3 【分析】　将被开方式配方，可化为两点的距离公式的形式，结合几何意义求值域． 【点评】　涉及到无理式，其中含二次三项式的，我们联想到两点间的距离公式，即构造两点间的距离公式，再结合平面几何知识求解． 方法感悟 1．判断一个量是否为向量，就是要判断该量是否既有大小，又有方向． 2．特殊向量：零向量的起点与终点重合，它没有确定的方向，它的长度为0. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司·