数字功放.杨逸舟概念.doc

学 号： 0121128320114 课 程 设 计 题 目 Protel应用课程设计 学 院 信息工程学院 专 业 通信工程 班 级 通信gj1101 姓 名 杨逸舟 指导教师 周建新 2014 年 6 月 20 日 《Protel应用课程设计》任务书 学生姓名： 杨逸舟 专业班级： 通信gj1101 指导教师： 周建新 工作单位： 信息工程学院 题 目: Protel应用课程设计 初始条件： Protel软件，电路基础，protel应用等书籍 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1) 绘制具有一定规模、一定复杂程度的电路原理图*.sch（自选）。可以涉及模拟、数字、高频、单片机、或者一个具有完备功能的电子电路系统。 2) 绘制相应电路原理图的双面印刷版图*.pcb对电路原理图进行仿真，给出仿真结果（如波形*.sdf、数据）并说明是否达到设计意图 参考书： [1] 赵建领等. Protel 99 SE设计宝典（第3版）. 电子工业出版社. 2013.11 [2] 清源科技. Protel99SE电路原理图与PCB设计及仿真. 机械工业出版社. 2011.6 [3] 薛楠. Protel DXP 2004 原理图与PCB设计实用教程. 机械工业出版社. 2012.3 时间安排： 1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料； 2、课程设计时间为1周。 （1）确定技术方案、电路，并进行分析计算， 时间1天； （2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间3天； （3）总结结果，写出课程设计报告，时间1天。 指导教师签名： 2014年 6月10日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 摘 要 4 1引言 6 2数字功放的方案论证与设计 7 2.1数字功放和模拟功放的区别 7 2.1.1过载能力与功率储备 7 2.1.2功放的失真度比较 7 2.1.3 扬声器的匹配问题 7 2.2 D类音频功率放大器基本原理 8 3 D类音频功率放大器各部分的分析与实现 9 3.1 前置音量放大电路 9 3.2 三角波发生电路 9 3.3比较器电路 10 3.4 驱动电路 11 3.5 H桥互补对称输出电路 12 3.6 低通滤波器 13 3.7电源模块 14 3.8输出信号频率调节电路 15 4系统调试及数据分析 16 4.1 前置放大电路仿真结果 16 4.2 三角波发生电路仿真结果. 17 4.3 比较器电路仿真结果. 18 4.4 驱动电路仿真结果. 20 4.5 H桥互补对称电路仿真结果: 21 4.7 电源部分仿真结果. 23 4.8 输出音频频率调节电路仿真结果. 25 第五章.心得体会 26 参考文献 27 本科生课程设计成绩评定表 28 摘 要 近几十年来在音频领域中，A类，B类，AB类音频功率放大器（额定输出功率）一直占据“统治”地位，其发展经历了这样几个过程：所用器件从电子管，晶体管到集成电路过程；电路组成从单管到推挽过程；电路形式从变压器到OTL，OCL，BTL形式过程。其最基本类型是模拟音频功率放大器，它的最大缺点是效率太低。A类音频功率放大器的最高工作效率为50%，B 类音频功率放大器的最高工作效率为78.5%，AB类音频功率放大器的工作效率则介于两者之间。但是无论A类，B类还是AB类音频功率放大器，当它们的输出功率小于额定输出功率时，效率就会明显降低，播放动态的语言，音乐时平均工作效率只有30%左右。音频功率放大器的效率低就意味着工作时有相当多的电能转化成热能，也就是说，这些类型的音频功率放大器要有足够大的散热器。因此A类，B类，AB类音频功率放大器效率低，体积大，并不是人们理想中的音频功率放大器。在本文中的D类音频功率放大器的功率器件受一高频脉宽调制信号（PEM）的控制，使其工作在开关状态，理论上其效率可以达到100%，但其不足之出在于会产生高频干扰及噪声，但是若精心设计低通滤波器及合理的选择元器件参数，其音质噪声完全能够满足人们的需求。本文中具体论述了一种基于晶体管的D类音频功率放大器的设计组成与实现方法。 关键词：D类音频功率放大器；PWM调制器；H桥功率放大器电路。 Abstract In the audio frequency field in near these decades, As, Bs,and the AB am