新课标高考研究及高三二轮复习(简).ppt

第一部分 新课标高考研究 第二部分 高三二轮复习备考策略 五、高三复习应处理好几个关系 1.课本与资料的关系 2.课内与课外的关系 3.训练的强度、数量与质量的关系 4.运算的速度与准确的关系 6.“对”与“会”的关系 7.“热点”与“冷门”的关系 1.以“错”纠错，查漏补缺 2.以“考”学考，提高应试技巧 七、适当控制难度 高考数学试题的理想难度系数：理科应该位于0.55左右,文科应该位于0.50左右. 六、高三复习应要及时做好总结和反思工作 八、高三复习应注意学生意志品质的培养 取得成绩时要及时体会成功，强化学习能力；遇到挫折时及时调整学习方法、策略，循序渐进，争取成功! * 联系方式：yjm0102@126.com 祝2013高考取得好成绩！ * * 新课标高考研究与高三二轮复习备考对策 武昌区教育局教研培训中心 杨建民 一、研究《课程标准》《考试大纲》《考试说明》1.研究《课程标准》 《课程标准》是编制教材的依据，是教师教学的依据，也是《考试大纲》编写的依据.《课程标准》的理念就是数学高考命题的指导思想.因此，认真研读《课程标准》是实现高效复习的前提.2.研究《考试大纲》《考试大纲》是高考命题的依据.它明确了考试性质，提出了对学生基础知识、数学能力的三个水平层次的考查要求，规定了考试范围及考试形式.因此，高考复习要以《考试大纲》为指导. 3.研究《考试说明》：《考试说明》依据《课程标准》和《考试大纲》，提出了命题的指导思想，考试的形式与试卷结构，考核目标与要求，更深入地对考试范围、内容进行了更详细的界定.因此，认真学习《考试说明》有助于把握复习的广度和深度把握拓展延伸的尺度 ，少走弯路，提高高考复习效率. (1)知识要求；(2)能力要求；(3)考试范围. 考什么？怎么考？考到什么程度？ 二、研究新课程高考卷试题分布规律 1．新课标高考试卷设计研究（2012理） 没选考（满分160+40分） 15-20（6，90） 1-14（5*14=70） 江苏 两自选模块（10） 18-22（5，72） 11-17（4*7=28） 1-10（5*10=50） 浙江 没选考 16-21（6，75） 11-15（5*5=25） 1-10（5*10=50） 安徽 22，23，24三选一（10） 17-24（6，70） 13-16（5*4=20） 1-12（5*12=60） 辽宁 没选考 17-22（6，74） 13-16（4*4=16） 1-12（5*12=60） 山东 没选考 15-20（6，80） 9-14（5*6=30） 1-8（5*8=40） 天津 15，16二选一（5） 17-22（6，75） 11-16（5*5=25） 1-10（5*10=50） 湖北 15（A）15（B）15（C）三选一（5） 16-21（6，75） 11-15（5*5=25） 1-10（5*10=50） 陕西 14，15二选一（5） 16-21（6，80） 9-15（5*6=30） 1-8（5*8=40） 广东 21（1），（2）（3）三选二（7，14） 16-21（7，80） 11-15（4*5=20） 1-10（5*10=50） 福建 15（1），15（2）二选一（5） 16-21（6，75） 11-15（5*5=25） 1-10（5*10=50） 江西 9，10，11三选二（5，10） 17-22（6，75） 9-16（5*7=35） 1-8（5*8=40） 湖南 没选考 15-19（5，80） 9-14（5*6=30） 1-8（5*8=40） 北京 22，23，24三选一（10） 17-24（6，70） 13-16（5*4=20） 1-12（5*12=60） 全国 选考说明 解答题 填空题 选择题 2.新课标卷中新增内容研究（2012理） 5 5 √ 江苏 4 4 浙江 5 5 5 安徽 10* 10* 10* 5 5 5 5 辽宁 4 4 4 5 山东 5 5 5 5 5 天津 5 5* 5* 5 5 5 5 5 5 湖北 5* 5* 5* 5 5 5 5 √ 陕西 5* 5 5* 5 5 广东 7* 7* 5 5 5 5 5 √ 福建 5* 5* 5 5 5 5 江西 5* 5* 5* 5 5 5 湖南 5 5 5 5 5 北京 10* 10* 10* 5 5 全国 不等式选讲 坐标系与参数方程 几何证明选讲 全称与存在 推理与证明 定积分 几何概型 茎叶图 三视图 算法与框图 函数的零点 3．新课标卷常考考点研究（2012理） 5函 5 5 5 5 5 江苏 5函 5 5 10 5 5 5 5 5 5 浙江 5绝 5 5 5 5 5 5 5 5 安徽 5导 5 10 5 5 5 5 5