班级卫生管理的方法.doc

班级卫生管理的方法 四川省石棉县新棉镇博爱小学 黄益英 下午，忙完了教学工作，总是习惯性地去检查教室的卫生，一走进教室，面貌与以前几乎相同：垃圾满地都是，桌凳乱七八糟，黑板仍然“精彩再现”……我依然大展身手，扎实地得到了又一次“锻炼”的机会,最后汗涔涔地走出教室。这样的情况已经是数不胜数了，面对这样的局面，我深深地明白：班级卫生管理是学校教育教学多么重要的组成部分。假如我不去检查卫生，不去整理，久而久之，教室环境将让人不堪设想。因此，有效的班级卫生管理是维护学校秩序，是保证教学质量，实现教书育人目标的基本保障。 一个班级的教室、环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。搞好卫生管理，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯、预防流行病的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个有效的途径。在班级卫生管理工作中，我认为“卫生值日”的管理尤为重要。 于是，我便着手于班级卫生管理的方法进行了探讨，通过多年的试验证明：班级值日不在于人数多，而在于精，不在于数量，而在于质量。我觉得值日生工作要落实到个体，每个学生做什么工作，必须分工明确，分片包干，实行岗位责任制。因为，现在的孩子大多数不会做家务，在家里锻炼的机会几乎都被家长一一夺去，所以，在班上适当的分配一定责任的卫生值日任务，不但给了孩子一次次实践劳动的机会，有利于孩子动手能力的培养，同时还训练了孩子的责任心和集体主义观念。这里，我就班级卫生值日的管理方法，谈一下自己的做法。 一、卫生区域的分工制 俗话说：“没有规矩，就不成方圆。”根据我们班的具体情况，我把教室以及环境分成若干个小部分，由每天的值日生负责其中的一个小部分，实行岗位责任制。 教室和环境的卫生每天分别由4个值日生负责，全班按学号轮流值日。 1、教室卫生的值日：1号负责一组和讲桌的清洁以及刷黑板； 2号负责2组和黑板前地面的清洁； 3号负责3组和教室内工具的摆放； 4号负责4组以及清理教室的垃圾桶； 2、环境卫生的值日：1、2号值日生负责操场公共区域的清扫和督查； 3号负责教室外过道、墙壁以及窗台的清洁； 4号负责教室后面窗台的清洁、换痰盂盆的水以及教室内电源的开关。 3、操作管理： 值周生由6个卫生委员循环担任，每周由两个卫生委员负责，早晨发放值日生袖标，使每个值日生明确自己当天的任务，随时做检查记录，下午做好检查评比打分，最后收回袖标以备第二天安排使用。一周后把值周记录交到班长处登记操行评分。 值日生每天要保持地面清洁，工具摆放整齐，课前保证黑板干净、桌凳的整齐，书桌的抽屉里干净清洁，讲台无灰尘。做到早晨一清扫，下课一检查，放学细打扫。清洁完毕后请示值周生检查，交回袖标才表示今天值日生任务的完成。 对于全班同学来说，每个同学负责自己的座位、桌面、抽屉的清洁，随时检查监督，及时制止不讲卫生的坏习惯。 值日生和值周生每人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间，算到个人，每个人5--10分钟就可以完成自己的任务。从教师管理角度讲，这样做便于教师管理。谁干什么，什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。检查的时候，哪位同学的值日不到位就会一清二楚。如果值日生不固定，学生之间就会推三阻四，有了固定的岗位，发现问题就不用下功夫去调查而影响教学时间。既节省了时间，明确了责任，也减轻了老师和值周生相应的负担。 二、卫生检查评分制 卫生委员对每天的值日生工作表现进行检查打分并做好记录，主要从三个方面评比：1、早晨的一清扫认真合格记1分；2、课间的保持监督到位记1分；3、放学打扫认真彻底记1分，合计3分。值周生可以根据其表现适当扣分，检查后将值日评分结果公示于黑板的“值日生评分栏”内，当做一次操行分记载。 对于卫生委员的工作认真检查到位，每周记操行分5分，根据检查记录的情况适当扣分或者加分。 三、开展“养成良好卫生习惯”的活动 针对班级里有很多同学不爱卫生，乱丢垃圾，见到地上有垃圾不捡的现象。我开展了以下活动： 第一、在班级内部开展人人争当卫生监督员的活动。全班同学都可以检查每个小组的卫生，随时提醒学生不要乱丢垃圾，监督学生把掉在地上的垃圾捡起来，遇到影响卫生，态度不好的同学，实行卫生操行扣分制。 第二、每月在班里开展“卫生小卫士”评选活动。由卫生委员或者同学提名，每个小组选出三名，共12个候选人，再由全班投票选举产生6名“卫生小卫士”，进行公示表扬或者奖励。 第三、班级卫生委员负责包干区域的卫生管理实行评分、评比制，做到检查、提醒、汇报。 第四、班主任进行