植物与我们及生活.docVIP

教师集体备课教案 植物与我们的生活 教学目标： 知识与技能： 1、能制定计划，采用走访、等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产、加工、以及成为我们食物的过程；能用排序、分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上；能用自己的语言简述本小组的研究过程和结果。 2、积极与小组同学合作；乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议；尊重其他同学的不同观点和评议。 3、了解人的衣、食、住、行都离不开植物，并能举出生活中利用植物的例子。 过程与方法：制定计划，采用走访、等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产、加工、以及成为我们食物的过程 情感态度与价值观：培养学生的合作精神 重点难点：能用排序、分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上 学法指导：观察法、比较法、小组学习法、导入新课　　 　　　各种各样的果实 　　　看到这些果实，你有什么问题提出？ 　生：可以吃吗？ 　生：是从哪里来的？ 　　　它的植物是什么样的？ 　　　它怎样吃？ 　师：好的，同学们，你们提出的问题我们可以一起解答。 二、??????? 1、??????????? ?2、??????????? 3、??????????? 4、??????????? 三、??????? 1、??????????? 2、??????????? ?????????? 药用——制成药 ?作业：查阅有关种植技术的发展。 ? 板书设计 植物与我们的生活 神奇多姿的植物 丰富多彩的植物世界 植物资源的保护 学做小吃的步骤 学习反思： 小组交流时气氛热烈，小组交流的方式非常适合这样的课，因为孩子们这方面知识很丰富，如果采用举手发言的方式，但想必会让许多孩子丧失许多表达的机会。这样，就可以让他们有充足的举手发言的机会与时间。 教师 备注及反思 创设情境 导入新课 培养学生求知性 能力拓展 培养学生独立思考能力 培养学生分析问题能力 动手做 激发学习兴趣 加强巩固