江苏省太仓市第二中学七年级数学上册课件：5.3 展开及折叠(共50张PPT).ppt

下列的图形都是正方体的展开图吗？ (5) (2) (6) (3) (1) (4) (√) (√) (√) (×) (×) (√) 做一做 1、下图不是正方体的表面展开图是（ ） A D C B D 2.下列哪个平面图形沿虚线折叠不能围成正方体的是( ) B 1.如图，一个长方体的底面是边长为1cm的正方形，侧棱长是2cm，请你沿着图中的粗红线的棱剪开，并将其展成平面图形，试画出展开后的平面图形。 解： A B 做一做 2、一只蚂蚁从圆柱上的点A绕圆柱爬到点B，你能画出它爬行的最短路线吗？ 解： A B 3. 小壁虎的难题： 如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 你有何高招？ ● 蚊子 壁虎 ● 蚊子 ● ● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 4. 如图，一只蚂蚁，在正方体箱子的一个顶点A，它发现相距它最远的另一个顶点B处有它感兴趣的食物，这只蚂蚁想尽快得到食物，哪条路径最短？试在图中将路线画出来。 . 一只蚂蚁 在点A处 A B 在点B 发现食物 . B A . . 问题情景 A 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 图形的展开和折叠 如何将长方体的侧面或表面展开成平面图形？动手试试，并画出它的示意图。 展开 棱柱 棱柱的表面展开图是 两个完全相同的多边形(作底面)和 几个长方形(作侧面) ［例1］下面图形经过折叠能否围成棱柱？ (3)可以折成棱柱 (1)侧面数(4个)≠底面边数 (3条)，不能围成棱柱． (2)两底面在侧面展开图的同一端,不在两端,所以也不能围成棱柱． 如何圆柱体的侧面或表面展开成平面图形？动手试试，并画出它的示意图。 展开 圆柱 两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面) 如何圆锥体的侧面或表面展开成平面图形？动手试试，并画出它的示意图。 展开 圆锥 一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面) 试一试：有一个用纸粘成的正三棱锥，用剪刀将棱DA、DB、DC剪开。 D A B C 沿DA、DB、DC方向剪开 A C B D3 D2 D1 棱锥的展开图是由一个多边形(作底)和几个三角形(作侧面)组成的 (1) (2) (3) 下列三图中哪一个可以折叠成多面体？ 1、如图，第一行的几何体表面展开后得到的第二行的某个平面图形，请用线连一连。 ? 牛 刀 小 试 1 2 3 4 5 A B C D E 2、如图，哪一个是棱锥侧面展开图？ ? 牛 刀 小 试 （1） （2） （3） √ 正方体 四棱锥 三棱柱 3、这是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？ 长方体 4.下列图形各是哪些多面体的展开图？ (1) (3) (2) 长方体 五棱锥 三棱柱 一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母A，沿图中的红线将该纸盒剪开，请画出它的示意图。 A A 解： 如何将一个正方体纸盒沿棱剪开，并展开成一个平面图形？ ① ② ③ ④ ⑤ 要将一个正方体纸盒的表面展开成一个平面图形，要剪开多少条棱？ (6) (7) 将一个正方体沿棱剪开,并展开成一个平面图形，你能得到如下图所示的图形吗？ 将一个正方体纸盒沿棱剪开，并展开成一个平面图形？有多少种情况？ 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 规律1：1 4 1 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 规律2：2 3 1 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 规律3：平均分 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理