刍议信息时代计算机技术对设计教育及影响.doc

刍议信息时代计算机技术对设计教育的影响 彭纲 (浙江师范大学 美术学院，浙江 金华 321004) 摘要：本文从多个角度出发，论述了信息时代计算机技术对设计教育的影响。包括对设计本身的影响和对设计教育的学科建设、教学方法、教育普及等的影响。 关键词：计算机技术；设计教育；设计 随着以计算机技术为核心的信息技术的发展，当今社会的信息化过程日见加速。信息时代的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，也改变着人们的思维方式和学习方式。以多媒体和信息高速公路为代表的计算机技术全方位地给现代教育带来一场深刻的革命，设计教育同样不可避免地受到了冲击。伴随着计算机技术的应用，设计教育的内容、形式、教学方法等都有很大的改变。一方面体现于设计本身的变化，另一方面体现在设计教育的学科建设、教学方法、教育普及等方面。 一、计算机技术与现代设计 设计教育与设计的发展相互依存、互动相连，脱离设计谈设计教育无异于缘木求鱼。计算机技术与设计的结合所产生的变化，也必然反映于设计教育中，给设计教育带来直接的影响。设计作为一种文化，它直接反映了现代工业文明和社会文化需求的互动发展。在对我们的社会形态和生活方式产生决定性影响的高技术群体中，计算机技术起着核心作用。计算机技术已经给现代设计带来巨大的影响和改变。信息时代的设计在工具、审美、应用领域中都产生着令人瞩目的发展。 计算机辅助设计已渗透至现代设计三大系统的各个分支，如广告、建筑、服装、工业造型、包装等。计算机的参与改变了设计过程和方法，为设计师提供了丰富多样的表现工具和效果、极其广阔的创意空间。大部分计算机软件都有良好的图形交互环境，直观地模拟了设计师所熟悉的工作环境和工作方式，便于设计师快速熟悉掌握应用。运用计算机技术既可以模仿出手绘效果，又可以制作出具有其独特的审美价值的视觉效果，极大的丰富了设计的视觉语言。作为一个新的工具，计算机技术为设计师节省了大量的时间和精力，并达到更好的设计效果。运用计算机进行专业设计事实上已成为专业主流。计算机为设计者提供了一种全新的艺术表现形式，为设计师提供了实现创意的无限潜能。它不仅带来设计过程的变化，同时也正在极大地影响设计风格、设计思维方式、设计教育方法，使之日益深刻地发生带有根本性转变。计算机的应用还导致现代设计一些新的学科产生，电脑图形设计、网页设计、多媒体设计、三维动画设计、电子出版物设计、数字摄影等领域已成为设计师发挥的新的舞台。未来的设计师必须掌握日新月异的电脑硬件和软件，并在设计中灵活把握视觉新语言的运用。 设计直接与人民生活质量息息相关。因此，各国都在研究如何提高设计水平。运用计算机技术来提高设计效率与品质，对于提高国家的设计水平有着极其重要的作用。将计算机技术有效地结合到设计中，已成为现代设计的一个特点。 二、计算机技术直接影响现代设计教育的学科建设 首先，由于计算机辅助设计已是现代设计有力工具，计算机辅助设计逐渐成为设计专业重要的基础课程。 随着应用于设计的计算机软件产生，以及数位笔、扫描仪、绘图仪、数码相机等硬件设施的普及，利用目前主流配置的计算机已经完全能够胜任帮助设计师进行设计工作。包括快速实现二维和三维图形绘制，图形图像的复制、合成等以前需要大量时间来完成的工作，节省了设计师大量的时间和精力。计算机还能够充分调动设计灵感，产生许多手绘达不到的视觉效果，丰富了设计的表现手段。平面视觉设计、环境设计、工业造型设计均可以借助计算机来进行设计，可以改进设计效果，缩短设计周期，提高设计效率和设计精度，节省人力物力。因此，开设帮助学生掌握计算机辅助设计的基础课程是设计教育的一个基本要求。 第二，计算机技术的发展直接扩展了设计学科的内容、形式和学科种类。 一方面，传统设计学科得以拓展，传统设计学科的内容和形式发生变化。例如，由于计算机的介入，图形设计由传统的手绘设计向数码设计、二维平面向多维空间扩展，并因此产生新的审美观。数码图形和三维图形已成为图形设计的一部分，并且也将成为图形设计的发展方向。另一方面，其他新兴设计学科、设计边缘学科、交叉学科不断兴起。计算机技术与设计的交叉影响，直接导致新学科的产生。如：动画与三维软件结合产生三维动画设计，平面与网页结合产生网页艺术设计，平面与新媒介结合产生多媒体艺术设计，等等。伴随着计算机发展而产生的网页设计、界面设计、动画设计、数码图形设计、多媒体设计等新兴学科逐步成为设计教育的教育课程，这些设计学科的发展都是应用了计算机新技术、新媒介的产物。 第三，计算机技术的发展改变着设计学科的技术和审美。 大部分设计学科特别是新兴学科的发展与计算机技术的发展紧密相联，如广告设计、包装设计、网页设计、动画设计等。计算机技术的每一次进展，几乎可以立即影响到这些设计学