八年级物理弹力与弹簧测力计课件-沪科版.pptVIP

是什么力使运动员达到很高的高度？ 第三节 弹力与弹簧测力计 弹力 1、定义：因物体发生弹性形变能产生的力，这个力叫做弹力。 2、弹力产生的条件: (1)物体直接接触 (2)发生弹性形变 小结： 本节课你收获了什么？ 作业布置： 1、完成课后练习1、2两题 2、为你制作的橡皮筋测力计写一 份使用说明书 * 我们还知道哪些物体发生形变也能产生弹力。 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 拉弯的弓 蹦极运动中的弹力绳 人能被形变的蹦床弹起来 1.弹簧测力计是常用的测量力大小的工具 2.弹簧测力计的原理:在一定范围内，弹簧受的拉力越大，伸长量就越长 常见的几种测力计 弹簧测力计的构造： 指针 刻度盘 挂钩 弹簧 弹簧测力计的使用方法： （１）了解测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 （２）观察弹簧测力计的分度值。 （３）检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零。 （４）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时， 视线必须与刻度盘垂直。 即学即练 1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。 2、如果使用弹簧测力计前没有校零，指针指在零刻度线上方或者下方，分别使结果偏大还是偏小？ 3、如果力的方向与弹簧轴线方向不一致，会对结果产生什么影响？ 4 指 出 图 中 所 犯 的 错 误 请各学习小组用弹簧测力计做测力的小实验： ①用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、3N、5N，感受一下1N、3N、5N的力有多大。 ②把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小； ③用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，观察两个示数的关系，想想为什么? 制作橡皮筋测力计 请将课前准备好的器材摆在桌面上，按照课本P84图5—17，制作橡皮筋测力计。比比看谁做得又快又好，发现问题可及时提出来。 与实验室的弹簧测力计比比看哪个更准确。 课堂反馈练习 1、关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A．同一物体受到的弹力越大，它的形变越大 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 2.使用弹簧测力计不必要的是： ( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。 B.使用前指针要“校零”。 C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。 * *