八年级语文上册-19《生物入侵者》教学课件-人教新课标版.pptVIP

* * 生物入侵者 ——梅涛 梅涛：我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。 作者简介 生字词： 栖息 (　) 藩篱 (　 ) 归咎 (　 ) 河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　) 酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 ) 五彩斑斓 （　　　） 啸聚山林(　　　) 棕树蛇（ ） 束手无策(　　 ) 扼制（ ） 物竞天择 （　　） 无动于衷 （　　 ） qī fān jiù bàng è xī yì yùn niàng pú bānlán xiào shù jìng zhōng zong ˉ è 词语解释 藩篱： 归咎： 酝酿： 在劫难逃： 五彩斑斓： 啸聚山林： 比喻在做准备工作 命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在 借指坏事情一定要发生，要避也比不了 灿烂多彩 旧指盗贼盘踞山林，。“啸聚”，形容 互相呼叫，拉帮结伙。 归罪。 篱笆，比喻门户或屏障。 词语解释： 束手无策： 物竞天择： 无动于衷： 始料不及： 形容遇到问题没有解决的办法 指自然界生物竞相生存，优胜劣汰的 客观规律。 指对因该关心注意的事情毫不关心， 置之不理。 指当初没有想到 生物入侵者 “生物入侵者”造成的危害和损失 “生物入侵者”产生的原因和途径 面对“生物入侵者”，人们采取的措施 （1） （2—4） （5） 对待“生物入侵者”的态度 （6—7） （8） 生物入侵者 “生物入侵者”造成的危害和损失 “生物入侵者”产生的原因和途径 面对“生物入侵者”，人们采取的措施 （1） （2—4） （5） 对待“生物入侵者”的态度 （6—7） （8） 顺序 方法 特色 1、什么是“生物入侵者”？ “生物入侵者”——在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 。 2、文中举了哪些“生物入侵者”的例子？ 蒲公英的种子、山涧溪水的鱼虾、斑贝、 天牛、红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、 观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫 危害和损失 不会造成生态的严重破坏。 例：蒲公英、山涧鱼虾——安家落户 正 面 反 面 经济损失 斑 贝：堵塞水道 天 牛：破坏树林 红蚂蚁：叮咬人畜 威胁物种： 棕树蛇—灭绝鸟类 原因和途径——”非自然途径” “非自然途径” 国际贸易： 搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”： 地中海果蝇 跨国宠物贸易：引进观赏鱼—霍乱病源 宠物因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，危害一方： 蛇、蜥蜴、山猫 态 度 正面 反面 不该过多干预生物物种的迁移过程 ← ← 干预生物物种的迁移过程 失衡是暂时的 自然调节过程是漫长的，如果听任其发展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会造成严重的经济损失。 措施： 美国—加强对有可能夹带外来物种 的交通工具的监控，组建跨部门监 控计划 提出 问题 分析 问题 解决 问题 逻辑顺序 1、下定义： 揭示事物的本质 2、列数字： 增加文章观点的可信度 和权威性 3、打比方： 使说明更具体更形象 4、举例子： 具体的说明比较抽象、复杂的事物或事例，增加文章说服力 1、逻辑顺序强，结构严谨，层次分明。 2、运用拟人手法，使语言诙谐易懂，文章活泼生动。 3、运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。 “生物入侵者”课外举例 “植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。。? 凶残的松树杀手—松材线虫 1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元