八年级语文上册-《落日的幻觉》优秀课件（11页）-人教新课标版.pptVIP

落日的幻觉 布置作业 * * 落日的幻觉 黄天祥 学习目标 学习目标 1、感知课文内容，理清说明顺序 2、找出文中的说明方法并分析其作用。3、理解说明中恰当运用描写的好处。4、培养善于观察，探究身边自然现象的 能力。 检测预习： （）含　吟咏　绮丽　（）落　 （ ） （ ）丽　（ ）红　气息奄奄 （ ） 日薄西山　　 　　 yān 殷红 yīn 殷切 坠落zhuì 堕落duò bó 日薄西山 bò 薄荷 báo薄饼 yùn （ ） （ ） xuàn zhuì yān a.其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽， b.恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。 1.给红字注音并根据拼音写汉字 2.解释红字词语 产生幻觉的原因 日落时的幻觉 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大 2.自读课文，筛选主要信息填写表格 1.初读课文，给文章划分层次，并说明理由。 3．本文是一篇＿＿＿＿说明文，说明顺序是＿＿＿ 整体感知 研读赏析一： 1、阅读课文第二部分，找出所运用的说明 方法并分析其作用 。 总结规律 一、举例子 使说明的对象具体形象，便于读者理解。 二、打比方 使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 三、列数字 使说明准确无误，令读者信服。 四、作比较 突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 五、引用 使论据确凿充分，增强说服力 2. 本文以说明为主，同时也运用了描写的 表达方式。试找出文中描写的段落，看看 作者描写了怎样的日落景象，谈谈说明文 中恰当运用描写的好处。 研读赏析二： 拓展延伸 既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉 又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写，可适当 运用说明方法或运用描写的表达方式，不少于150字。 提示： 写描写文字时，可以按日出前→日出时→日出后 的顺序写出不同时间里呈现出的特点。注意交待清楚自 己的观察点，并要注意日出时形状、颜色、光线等方面 的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。 布置作业 1.摘抄一段说明大自然现象的描写性文字。