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皇城镇中小学教学能手、教学新秀及评选活动实施方案
皇城镇中小学教学能手、教学新秀评选活动
实施方案
为全面实施教师队伍建设工程,努力打造我镇名师团队,经研究决定,在全镇开展2014年度教学能手和教学新秀评选活动。现将具体事宜通知如下:
一、参评范围
全镇中小学各科现任专职教师。
二、评选条件
1、师德高尚、为人师表、教书育人。
2、参加教学能手评选教龄满四年,参加教学新秀评选教龄在四年以内。学历达标,所学所教专业一致。
3、教学理念先进,教学基本功过硬,能熟练地掌握课程标准和教材。热心教研、科研,积极探索教育教学规律,教学方法灵活,教学成绩突出。
4、积极参与课堂教学改革,课堂教学效率高,教学效果好。
三、评选数量及推荐评选名额分配
(一)教学能手
本次评选教学能手名额如下:
小学14人:语文、数学各3人,英语2人,音体美3人,品德与社会(生活)、科学、信息技术、综合实践活动、心理健康教育3人。
初中20人:语文、数学、英语、文综合、理综合、音体美各3人,信息技术、综合实践活动、心理健康教育2人。
(二)教学新秀
本次评选教学新秀名额如下:
小学10人:语文,数学,英语,音体美,综合(包括品德与社会、科学、信息技术、综合实践活动、心理健康教育)分五组分别取前2名;
中学14人:语文,数学,英语,文综合,理综合,音体美,综合(包括信息技术、综合实践活动、心理健康教育)分七组分别取前2名。
(三)参选人名额分配
教学能手依据评选教学能手名额按照1:1.5比例报名参评。
教学新秀是工作不足四年的教师全部参加。
四、评选办法
(一)学校推荐
各学校要坚持“公开、民主、公正”的原则认真做好校级评选申报工作,要大力宣传、全面发动,做到条件公开、成绩公开、评选结果公开。要在全面考察、综合评价、广泛征求意见的基础上确定参选人。要把校级评选作为促进课堂教学改革、提高课堂教学效益的重要举措,要把这次评选活动看作是一次发现人才、培养人才、提高教师素质的过程,真正让优秀教师脱颖而出。没有进行校级评选的实行一票否决。
(二)镇级评选
1、成立学科评审组,负责本次教学能手、教学新秀的审查、评审工作。
2、镇级教学能手、教学新秀评选采用量化评分的办法。教学能手、教学新秀计分方法分为教育科研实绩(30分)、课堂教学(70分)两部分。计分结束后,分别对教育科研实绩和课堂教学成绩得分排序,根据排序计算评价结果。评价结果计算公式为:科研实绩序号×0.3+课堂教学序号×0.7,按照评价结果数字小者为先的原则确定教学能手和教学新秀(若评价结果数字相同,则按照课堂教学成绩排序确定获奖位次)。
教育科研实绩由镇教学能手、教学新秀评选委员会组织专人根据评选标准量化得分。
课堂教学部分由学科评审组依据《临淄区理想课堂评价标准》听课评定。
课堂教学评价重点突出以下几点:
一是体现新课程教育理念;
二是体现“先试后导,先练后讲”的尝试教学模式;
三是体现信息技术与学科课程整合;
四是体现系统的学科知识建构;
五是课程目标达成度高。
课堂教学不能体现课堂教学改革精神的采取一票否决。说课部分由学科评审组依据《临淄区说课评价标准》量化评定。
3、本次评选分为学校推荐,资格确定,教育科研实绩统计,课堂教学评价,确定教学能手、教学新秀人选五个阶段,各阶段按照评选标准和要求依次进行。
(三)成绩公示
评选结束,公示成绩,下发红头文件公示教学能手和教学新秀名单。
五、教育科研实绩计分说明
1、公开课(优质课)、课件评选8分
只限参评学科,不重复计分,以最高级别为准。优质课:省级一、二、三等奖分别为8、6、4分;市级一、二、三等奖分别为6、4、2分;区级一、二、三等奖分别为4、2、1分。公开课(观摩课)课件评选按同级优质课二等奖计分。
2、教育教学论文(著作)8分
全国、省、市、区级报纸(刊物)正式发表,每篇依次为6、5、4、3分。正式发表的著作(不含习题集)省级以上出版社正式出版,每部8分,第二作者4分。教育(科研)部门组织的论文评选按照国家、省、市、区一等奖,每篇依次为3、2、1、0.5分,二、三等奖按照同级别一等奖分数折半计算。只限参评学科,累计计算。
3、课题研究4分
承担国家、省、市、区级教育科研课题,并取得相应级别的研究成果者,每项依次计4、3、2、1分,课题组成员减半计分。只限结题的课题研究,累计计算。
4、竞赛辅导奖4分
教育主管部门组织的学科竞赛,全国、省、市、区级辅导奖依次计4、3、2、1分。只限参评学科,累计计算。
5、教学实绩3分
指可比性教学成绩,以证书为准,同年度同类按最高计一项,不同年度同类可累计,加满为止。区级优秀任课教师每次得1.5分;市级教学先进个人、市级课程与教学先进个人、市教学突出贡献奖、市优秀备课组长每次得2分。
6、综合表彰3分
指优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、以及人事部门、教育部
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