四川省德阳五中九年级语文上学期期中考试（无答案）.docVIP

2010年秋季九年级语文期中考试试题 （考试时间：120分钟 满分120分）蘋下列句子中，标点符号正确的一项是A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’? ”D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。（分）就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志《故乡》写眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和理想中的“故乡”的巨大反差，反映了那个时代那个社会的真实状况，蕴含着丰富的内容下列文学常识错误的一项是( )(2分) A．《故乡》作者鲁，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说”。 ．《》作者。 D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”．对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )(2分) A．交代时代背景 B．暗示情节发展顺序 ．表达人物心情 D．表现人物的身份、地位和性格 ．小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )(分) A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 B．小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。 ．小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。 D．小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。 —也不知是达尔汪司，总之是跟这差不多的一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已落到什么田地。” 我父亲脸色已经熬白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！谢谢您，船长。” 他回到母亲身旁，是那么神色（a）。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马上回答说：“应该把孩子领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来，最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很（b），低声嘟囔着说：“出大乱子了！”母亲突然（c）起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在反钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的人认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币递给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费，他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲（d）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 12．文中（a）（b）（c）（d）四处选填一组能恰当表现人物神态的词语（　　）（2分） Ａ、惊慌　紧张　愤怒　惊奇　　　Ｂ、惶恐　慌张　暴跳　怀疑 Ｃ、紧张　惊恐　吼叫　惊诧　　　Ｄ、张惶　狼狈　暴怒　诧异 13．文中加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？（3分） 他们： 咱们： 我们： 14．文中加浪线的句子表现人物什么样的思想感情？选出正确的项（　　）（多项选择）（2分） Ａ、表现母亲对好逸恶劳、偷摸扒窃者的憎恨。 Ｂ、表现母亲对强盗、流氓的鄙弃，不愿同流合污。 Ｃ、母亲看不起不有出息、不会营生的人，表现了母亲的高雅。