安徽省合肥一中高一历史第一学期段一考试.docVIP

2010-2011学年度第一学期段一考试历史试卷 第一卷选择题（30小题，每小题2分，共60分） 1、家（族）谱是中国特有的文化遗产，家（族）谱的起源至少可以追溯到先秦时代。据史学家研究，我国在周代已有史官修谱制度并撰有《世本·帝系篇》。家谱的产生与下列哪一制度关系密切 A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 2、下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是 A．宗法制和分封制互为表里 B．宗法制以嫡长子继承制为核心 C．通过分封制，建立起森严的等级序列 D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型 3、阴历一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避秦王嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了，这说明皇帝制度的主要特征是 A．中央集B．皇权神圣，专制独裁 C．皇帝拥有最高决策权D．随意性 4、秦代全面推行的郡县制是我国古代政治制度的重大变革，它与分封制的最大不同是 A．职位由朝廷任免而非世袭 B．以什伍为基层单位 C．容易形成地方割据势力 D．保证贵族的特权 5、假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么这个政府高官应是 A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 6、秦朝创立的中央集权制度的主要历史进步性在于 ①防止地方割据 ②有效维护了国家统一 ③促进了政治文明的发展 ④加强了中国各民族间的联系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行，岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡 C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实行专制统治 8、唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是 A．尚书省→中书省→门下省→工部 B．中书省→门下省→尚书省→工部 C．门下省→中书省→尚书省→工部 D．尚书省→门下省→中书省→工部 9、采取“重文轻武”的措施来加强中央集权的朝代是 A．隋唐 B．北宋 C．元朝 D．清朝 10、唐朝时“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”，与此观念直接相关的制度是A．世袭制 ?? B．察举制 ?? C．九品中正制? D．科举制 11、下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际是 12、李白的诗《原别离》中有这样的句子：“君失臣兮龙变鱼，权归臣兮鼠变虎。”为防止“鼠变虎”，明太祖 A．实行分封制 B．废丞相，权分六部 C．设内阁 D．设立军机处 13、钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为 A唐朝B．元朝设中书省C．明朝废除相制 D．清朝设军机处,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这一机构 A．始设于明代 B．是当时最高的行政机关　 C．是封建制度渐趋衰落的反映 D．官员都出身于皇族 15、君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。下列能反映这一特殊情况的是 A．战国时秦以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成內朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构实行全面的权力牵制体系 D．明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 16、秦朝设丞相辅佐皇帝，隋唐分散丞相的权力，明朝废丞相。这些措施体现了 A．国家统一的需要 B．权力相互平衡的需要 C．相权严重威胁了皇权 D．封建专制统治的需要 17、自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策，另一方面又想方设法削弱宰相的权力。与之有关的措施包