安徽省合肥一中高一语文第一学期段一考试.docVIP

安徽省合肥一中2010-2011学年度第一学期段一考试语文试卷 从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。从今天起，关心语言和文字，给每一道题书写一个珍贵的答案。你有一段旅程，要有精神支点，直面前人之鉴，倾听历史回音…… 好，下面请用两个小时微笑着漫游文学这片激情的森林！ （说明：本试题答案全部写在答题卡上，总分100 分，考试时间 120 分钟。） 一、选择题 （30分，每小题2分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A．百舸（gě） 寂寥（liáo） 彷（páng）徨 惆怅（chàng） B．遒劲（jìn） 颓圮（pǐ） 瓦菲（fēi） 青荇（xìng） C．浪遏（è） 浮藻（zǎo） 长篙（gāo） 漫溯（shuò） D．虔（qiān）诚 忸怩（ní） 深邃（suì） 团箕（qí） ２.下列各组词中，没有错别字的一组是( ) A.彳亍 隔阂 嬉笑 绿草如阴 B.?漂泊 苍茫 凄婉 不加思索 C.忸怩 屠戮 菲薄 生杀予夺 D. 恩慧 窒息 尸骸 阳光明媚 ３、对下列加点词解释全都正确的一项是（ ） ①独立寒秋，湘江北去。（离开） ②漫江碧透，百舸争流。（水深而清） ③鹰击长空，鱼翔浅底。（水清而浅） ④携来百侣曾游。（携：带，拉着；来，助词） ⑤忆往昔峥嵘岁月稠。（山势高峻） ⑥粪土当年万户侯。（以……为粪土） A．①③⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑥ ４.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是( ) ①沉默呵，沉默呵！不在沉默中＿＿ ，就在沉默中灭亡 。 ②老板经常告诫员工，不能只为＿＿而不顾信誉。 ③医院作为特殊的公共＿＿，应讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜使用的。 A.暴发 赢利 场合 B.爆发 营利 场合 C.爆发 营利 场所 D.暴发 赢利 场所 ５、下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是( ) A. 大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。 B. 有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。 C. 有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。 D. 有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。 ６.下列句子没有语病的一项是( ) A. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 B. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。 C. 艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。 D. 专家们认为，致使这个地区工业生产落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。 ７、阅读下面的诗歌，选出对诗歌分析不恰当的一项是（ ） 篱笆那边 [美·狄金森] 篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿意/我可以爬过/草莓，真甜！ 可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！/ 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子/他也会爬过去，如果，他能爬过！ A．这首诗形式短小，语言简朴，但又给人无限的遐想。 B．诗的结尾意味深长，无疑是对“上帝”调侃。 C．诗借孩子的口吻写，既充满童趣，又富有哲理。 D．此诗主旨在于反映人们在追求美好事物过程中的艰辛。 ８、对下面这首诗理解与分析不恰当的一项是（ ） 欢 乐 何其芳 告诉我，欢乐是什么颜色？/像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？/欢乐是什么声音？像一声芦笛？/还是从簌簌的松声到潺潺的流水？ 是不是可握住的，如温情的手？/可看见的，如亮着爱怜的眼光？/会不会使心灵微微地颤抖，/或者静静地流泪，如同悲伤？ 欢乐是怎样来的？从什么地方？/萤火虫一样飞在朦胧的树阴？/香气一样散自蔷薇的花瓣上？/它来时脚上响不响着铃声？/对于欢乐我的心是盲人的目/但它是不是可爱的，如我的忧郁？ A．这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。 B．第一节，诗人借助听觉和色彩视觉，将欢乐的深层美及其深层体验呈现在读者面前。欢乐是赏心悦目、心旷神怡、轻松明丽的一种心象景观。 C. 第二节，诗人则调用触觉