山东省淄博市周村区七年级上册语文上学期期中考试.docVIP

七年级语文试题 一、积累与运用 1、、解释下列句中加点的。 ⑴　　　　　　　　⑵⑶虽人有百手： ⑷不能名其一处也： 3、翻译下面的句子。　 ⑴ ⑵亚学视而后可 4、 窒息 遏制 嫉妒 迷惘 茫然若失 嗜此不疲 才华横溢 精彩绝伦 5、名著读。 、默写。 ⑴ ，。　 ⑵气蒸云梦泽，　　　　　　　　　　。 ⑶　　　　　　　　　。 ⑷ ⑹ ，铁马冰河入梦来。 二、阅读 （一）阅读，完成－1题 ⑴蒙乃始就学： ⑵及鲁肃过寻阳： 9、翻译下面的句子。 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 10、读完本文后，想想吕蒙的变化对你有什么启示？ （二）阅读下面文字，完成1－1题 周日的校园里，没人。酷夏的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育教师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗口台，右脚跨上去，左脚再跨上去，再往屋里一跳，咚，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。我抱起篮球，翻身从窗口出去，奔向操场，十三四岁的女孩，跑起来要多快有多快。哦，篮球架，篮球，天上一只火球，地上一只篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打个满头大汗百折不挠，波澜壮阔，万马奔腾!我那高一甲班的女生成为一支很有团队精神的女篮。有一天下午放学后，我让全体女篮队员到我家。那时我们大都梳着两根长辫子。我的头发最浓最密，两根长辫油亮粗壮。我拿起剪刀，喀嚓喀嚓地就剪自己的辫子。好了，我那最美丽的辫子都不要了，其他的那些辫子还有什么生存的理由?11个女生的22条辫子，绞了一地。妈妈下班回家了：你的辫子呢?我说在五斗柜里。妈妈一看地上、沙发上全是青丝发迹，拿起扫把就扫地。妈妈没说一句责怪的话，也不阻挡我打球。本来我很可能成为职业篮球运动员，后来我又想当英文翻译，后来戏剧学院要我学表演，后来我不愿意学表演不愿写剧本，却写上了报告文学。妈妈从来没有说过“不”。或许这样才有了我自由快活的天性和快活自由的文字 我在上海戏剧学院的文学系读书时，隐瞒了我的篮球史。否则，如果同学鼓动我打球，我是禁不住这种诱惑的。有一次文学系与表演系篮球比赛，我正好走过，觉得这打的是什么球呀!天知道怎么回事，我冲上场抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“唰!”一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。这一只球，这一个漂亮的句号，结束了我和篮球的情缘。我把我的初恋，投进了篮球筐，装进了篮球筐。爱是什么?是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人，一定青春年少、追求美好、渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。后来再后来，或者说现在又现在，我把一个个文字投进稿纸上的一个个格子的时候，我大汗淋漓的时候，我知道，我还是那个十三四的女孩。天上挂着一只火球，地上奔着一只篮球……。1、文中的“我的初恋”指篮球，三件事 13、作者把作说成是“把一个个字投进稿子上的一个个格子”，联系全文，说说这样的好处。 、说说句子“天上挂着一只火球，地上奔着一只篮球……”在文中的表达作用。 、按示例摘录文中你认为精彩的语句，并进行简单的赏析。 示例： 赏析——极为形象地写出了“我”忘我投入地玩篮球的情形，其中“波澜壮阔，万马奔腾”两个词是活用，在此处写出了篮球运动的激烈、精彩，以及“我”的投入和衷爱。 （三）阅读下面文字，完成16－20题 ⑴⑵黑暗中，沙尼克可以“听见”欢快的音符在他周围的空气里跳动……  ⑶这天深夜，沙尼克正在忘我地练琴，一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室。不可思议的事情发生了，一名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克，从他的眼神里，沙尼克得到了这样的信息：你的小提琴拉得非常动听。是的，沙尼克可以肯定，他从马斯特那里得来的就是这个信息，这是不可能的，但是却又真的发生了。后来，沙尼克向新来的囚犯打听到，马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家。  ⑷沙尼克兴奋不已，多少个日子以来，没有人能够听到他演奏的乐曲，没有人能够与他产生共鸣。如今，马斯特来了，他的知音来了，这是上帝送给他的礼物，第二天晚上熄灯后，沙尼克坐在床边轻声呼唤：马斯特……  ⑸没有回音。  ⑹