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xx九年制学校 高效课堂作业的理念 1、促进学生的学习与发展是作业高效的根本目的， 也是衡量教学高效性的唯一标准; 2、激发与调动学生学习的主动性、积极性和自觉性 是作业高效性的出发点和基础; 3、提高与创设适宜的教学条件，促进学生形成高效 的学习是作业高效的实质和核心. 1、针对性与层次性原则 2、多样性与趣味性原则 3、拓展性与开放性原则 4、典型性与生活化原则 高效教学 高效作业 高 效 设 计 高 效 练 习 高 效 评 价 课堂作业设计的基本要求 1、作业内容立足教材，联系生活，体现实践性。 2、作业的设计要根据学生实际，层次分明。 3、作业的形式要灵活多样，富有趣味性。 4、作业批改的方式要变化，促进反思能力。 沙塔夫教学体系 让学生课外相对自由选择习题 自我评价完成的作业 个别化教学的方法 让学生课后对学习内容产生联想 讲感兴趣的自然现象 学习的其他发现 确定以理解与思考教材为目的的那种作业的性质， 提出以此目的服务的作业的课题， 是具有角度教学艺术的事情。 苏赫姆林斯基 （一）学生方面 （二）教师方面 （三）教育教学