第1课时 任意角和弧度制及任意角及三角函数.ppt

第1课时　任意角和弧度制及任意角的三角函数 1．角的有关概念 (1)按旋转方向不同分为 ． (2)按终边位置不同分为 ． (3)终边相同的角 终边与角α相同的角可写成 ． 【思考探究】　(1)终边相同的角相等吗？它们的大小有何关系？ (2)锐角是第一象限角，第一象限角是锐角吗？小于90°的角是锐角吗？ 提示：　(1)终边相同的角不一定相等，它们相差360°的整数倍． (2)第一象限角不一定是锐角，如390°，－300°都是第一象限角，但它们不是锐角． 小于90°的角也不一定是锐角，如0°，－30°，都不是锐角． 2．弧度与角度的互化 (1)1弧度的角 在单位圆中， 所对的圆心角叫1弧度的角．它的单位符号是rad，读作弧度． (2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示．正弦线的起点都在 上，余弦线的起点都是 ，正切线的起点都是 ． (3)终边相同角的三角函数值(k∈Z) 公式一：sin(α＋k·2π)＝ ；cos(α＋k·2π)＝ ； tan(α＋k·2π)＝tan α. 1．终边与坐标轴重合的角α的集合为(　　) A．{α|α＝k·360°，k∈Z} B．{α|α＝k·180°，k∈Z} C．{α|α＝k·90°，k∈Z} D．{α|α＝k·180°＋90°，k∈Z} 解析：　当角α的终边在x轴上时，可表示为k·180°，k∈Z. 当角α的终边在y轴上时，可表示为k·180°＋90°，k∈Z. ∴当角α的终边在坐标轴上时，可表示为k·90°，k∈Z. 答案：　C 4．弧长为3π，圆心角为135°的扇形半径为____，面积为______． 5．若α＝k·180°＋45°，k∈Z，则α为第________象限角． 解析：　当k＝2n时，α＝n·360°＋45°， 当k＝(2n＋1)时，α＝n·360°＋225°， ∴α为第一或第三象限角． 答案：　一或三 已知角α的终边在直线3x＋4y＝0上，求sin α，cos α，tan α的值． 【变式训练】　1.已知角θ的终边上有一点P(x，－1)(x≠0)，且tan θ＝－x，求sin θ，cos θ. 已知一扇形的圆心角是α，半径为R，弧长l. (1)若α＝60°，R＝10 cm，求扇形的弧长l. (2)若扇形周长为20 cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？ 【变式训练】　2.解答下列各题： (1)已知扇形的周长为10 cm，面积为4 cm2，求扇形圆心角的弧度数； (2)已知一扇形的圆心角是72°，半径等于20 cm，求扇形的面积． 1．利用终边相同的角的集合S＝{β|β＝2kπ＋α，k∈Z}判断一个角β所在的象限时，只需把这个角写成[0,2π)范围内的一角α与2π的整数倍，然后判断角α的象限． 2．可根据三角函数定义讨论角α在各个象限三角函数值的符号；其记忆口诀为：一全正，二正弦，三两切，四余弦． 3．可利用角α的三角函数值在各个象限的符号记忆诱导公式，使用平方关系进行三角函数求值． 【变式训练】　3.(1)点P(tan2 007°，cos 2 007°)位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 (2)如果α是第三象限的角，那么－α，2α的终边落在何处？ 解析：　(1)∵2 007°＝360°×6－153°， ∴2 007°与－153°的终边相同，∴2 007°是第三象限角， ∴tan 2 007°＞0，cos 2 007°＜0. ∴P点在第四象限，故选D. 1．常见的终边相同的角的表示 2.三角函数线的应用 三角函数线是三角函数的一种几何表示，三角函数线体现了数形结合的思想．例如，借助三角函数可以直接得到sin α与cos α的大小关系．在直角坐标系内作直线y＝x(如图所示)，则有： (1)当角α的终边落在直线y＝x上时，sin α＝cos α； (2)当角α的终边落在直线y＝x的上方时，sin α＞cos α； (3)当角α的终边落在直线y＝x的下方时，sin α＜cos α. 从近两年的高考试题来看，三角函数的定义、同角三角函数的关系是高考的热点，尤其同角三角函数的平方和商数关系考查的频率较高，既有小题，也有大题，主要是在三角式的求值与化简过程中与诱导公式、和差角公式及倍角公式综合应用，一般不单独命题． 答案：　C 【阅后报告】　本题出题角度新颖，考查了三角函数的定义及函数的图象，试题的难点是不能把P点到x轴距离d表示为t的函数． 2．(2009·全国卷Ⅱ)若sin α＜0且tan α＞0，则α是(　　) A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 解析：　∵sin α＜0