标点符号的误用.PPTVIP

一 、标点符号的作用和种类 （一）标点符号及其作用 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 面的句子因标点符号不同而表达了不同的意思： A ①爸爸、妈妈上班去了。 ②爸爸，妈妈上班去了。 ③爸爸：妈妈上班去了。 B ①鲁迅的《故乡》 ②鲁迅的故乡 ③《鲁迅的故乡》 （二）标点符号的种类 标点符号分为点号与标号两类。 点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气。 标号标明词语或句子的性质和作用。 点号表示语气的如： ①黄山的风景美不美？（疑问） ②黄山的风景是很美。（陈述） ③黄山的风景多美啊！（感叹） 问号和叹号是点号，也兼属标号：就它表示问句、感叹句末尾的停顿而言，是点号；就它表示疑问、感叹的性质而言，是标号。有的标号，如破折号、省略号、间隔号，也兼表示停顿的作用。 二、标点符号的用法 使用标点应注意的事项： 1、句子虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号： ※鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 2、叹号一般不宜叠用（表达强烈的感情主要依靠句子里的词语，不宜靠叠用叹号）： ※真是吓死人！ 3、用了连词“和”的地方，就不能再用点号了；次序语用了括号，就不能再用顿号： ※孩子们给在地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。 ※ （1）、……（2）、……（3）、 4、几个分句并列，分句内部已经用了逗号，分句之间就用分号： ※到日本去的人，未到之时，首先会想起樱花，到了之后，首先要谈到樱花。 ※在海边，他写浪花，写礁石，在山顶，他写新松，写老藤。 5、没有比较大的停顿不要用冒号，冒号一般管到句终： ※周工程师召集各车间的主任开会，讨论：如何完成本月生产任务的问题。 ※当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。 6、重要的或有特定含义的词语，也可以用引号；如果引文连着有好几段，每一段开头应该用一个前引号，只有最后一段的末尾才用一个后引号： 1919年的“五四”运动，亮出了“科学”和“民主”的旗帜。 老红军战士说： “长征是播种机………………………………。 “长征是宣言书……………………………。 “长征是宣传队……………………………。” 7、句内注释紧挨着被注释的词语，它的末尾不用句末点号。句外注释则放在句子之后，句外括号内如有句末点号则须保留： 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。 所谓夏灵胥即是夏完淳了。（《完淳全集》）  8、破折号也可用来表示解释说明的话语（双用时相当于括号），和括号不同，这些解释说明的话语是要连着正文念的： 灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。 9、省略号后面一般不再用点号；不要滥用省略号，文中用了表示省略的“等”、“等等”，就不能再用省略号；省略号应占两个字的位置；省略的若是一整段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。 穿长袍的问：“这一位是……” 10、点号（。？！，、；：）必须放在语句的右下角，占一个字的位置。它可以放在一行的末了，而不能放在另一行的开头。标号中的引号、括号、书名号的前半个不能放在一行的末尾，后半个则不能放在另一行的开头。 三、标点符号的位置 （一）横行文稿 1、 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。2、 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3、 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。4、 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。 （二）直行文稿 1、 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。2、 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。3、 引号改用双引号“ ”和单引号“ ”。4、 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。 三、标点符号的活用 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。 中国书面表达史显示，显性的标点符号可无可有。现在有了，一要便于阅读和有助于表情达意，二要规范使用。这两条也是标点符号作为语文教学和评价内容的基本范围。如果教学仅仅关注某一个方面，停留在一般的应考技术训练层面，不仅课程内容功能没有实现，功利的目标也不容