浅谈街舞及高校校园文化.docVIP

浅谈街舞及高校校园文化中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-03 摘 要 随着嘻哈文化传入我国，近几年来在我国迅速发展，形成了一定的体系，而街舞作为这个体系中的重要组成部分，更为广大青少年所喜爱。街舞不仅能够增进学生身体健康，活跃校园气氛，而且丰富了高校校园体育文化内涵，对高校校园文化建设有着重要影响。 关键词 街舞 高校 校园文化 一、引言 中共中央颁布的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：要重视校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化，要努力净化校园环境，抵制低俗趣味的文化和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康的方向发展[1]。在高校校园中，街舞表演和健身活动随处可见，广泛开展，深受大学生喜爱，成为体育文化的主要组成部分，也成为校园文化不可缺失的内容，它对促进大学生全面发展，完成高等教育培养目标发挥了巨大的作用。本研究采用文献资料法和逻辑分析等研究方法，对高校校园文化的特点及现状进行阐述，分析街舞的健身功能，探讨街舞运动与高校校园文化之间的关系，为高校校园文化建设向健康、和谐方向发展。提出以多种形式和丰富多彩的健美操运动来推荐和充实高校校园文化建设的措施。 二、高校校园文化的特点 高校校园这一特殊的环境背景和大学生这一特殊的人群，使得高校校园文化具有其特有的文化要素，形成属于其本身属性的特点，在我国改革开放以来，学校形态就发生了巨大变化，高校校园文化首先具有鲜明的代表性。在社会文化的影响下，高校校园结合时代背景，社会背景以及未来的发展趋势形成了校园文化的特有规律。 （一）高校校园文化有其本身的灵性 高校校园文化有其本身的灵性，校园文化的含义是指从教育学意义上理解文化，即学校存在方式的总和，包括学校的物质文化，制度文化和精神文化，校园中的一切以不同的方式影响着学生，塑造着学生。狭义的校园文化常指以校园为空间，以学生，教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多学科，多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化[2]。高校校园文化有其本身的灵性，在它的演讲过程中凝结成其独特的结构系统，这个结构系统影响着其他的社会文化和其他亚文化系统。高校校园文化以其独特的方式不断的推陈出新，发展出其独具特色的文化。在高校校园这一特殊的环境中，文化的代表性人群大学生居多。文化研究方向多，研究领域广和研究对象丰富并具有深厚的文化底蕴，这为其文化的创新奠定了基础。随着大学生的素质修养的不断提升，知识面不断丰富，在其发展中现有文化不能满足其需要，这就导致了文化的创新的必然结果。 （二）高校校园文化具有一定的针对性 高校校园文化具有一定的针对性，它作为文化的一个子系统，以学校这一特殊环境为背景的条件下孕育出来的成果，其本身就具有独特性。大学校园是一个以教育为主要社会职能的社区，活动于其中的人群是大学生，教师，干部。他们作为以学校为背景产生的文化的主要承受者或者说是创造者，决定了校园文化是有针对性的。现如今很多高校校园内文化的途径主要有课堂上的言传身教，实验室的教学活动，科研活动还有一些社团活动，日常生活，闲暇娱乐，公益活动，人际交往这些都是高校校园文化进行交流与发展的主要途径。 （三）高校校园文化的内容丰富多彩 高校校园文化的内容丰富多彩，主要分为意识类，物质类，行为类。校园文化是学校活动的中心，在其发展的过程中形成了一个独特的结构系统，对社会文化和其他亚文化发挥着重要作用。高等教育使其文化的对象有着特殊的价值体系，思维方式，群体心理以及思想观念。“一种文化的核心是一种价值体系”[3]高校校园文化使其中人群实现自己的价值，完成价值观的实现，但它却不是独立的封闭的，而是开放的，它与社会文化息息相关并受社会文化的制约和影响。 三、高校校园文化的现状 高校校园作为一个“小社会”，它受到整个社会的影响，而大学生作为当今社会最为敏感的人群，他们在高校校园文化的作用下，行为方式，思想观念都受到影响。改革开放以来，我国的经济，文化，人民的综合素质都有很大的提高，社会主体文化转型的剧烈变化，国际国内文化大环境对校园文化从价值观念，道德观念到生活方式各个方面都产生了深刻的影响。其正面影响主要表现在人体主体意识的觉醒，自主观念，竞争意识，成才意识，参与意识，民主法治观念都大大的增强，进取开拓和拼搏精神得到激发，生活内容丰富多彩，娱乐活动增多，人际交往，社会交往能力都得到了不同程度的发展。其负面影响比较集中的表现为大学生价值取向的功利化和实用化，生活的低俗化及消极虚无主义的人生态度[4]。