第3课——认识职校生活-青岛艺术学校.PPTVIP

请同学们认真了解活动规则哦！ 1.参加的人员分成两边。 2.依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。 3.两组成员分别背对背站好。 4.第一阶段各派一位代表至讲台前，在走的过程中，保持背对，在教师喊一、二、三后，两位成员同时转身，以先说出对面成员姓名者为胜，胜者可将对方俘虏至本组。 5.两边成员各派一位代表至讲台前，在走的过程中，保持背对，在教师喊一、二、三后，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员姓名 者为胜，胜者可将对方俘虏至本分组。 6.活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 1.介绍内容：自己的姓名、初中学校、性格、爱好、对职校生活各方面的计划打算等； 1. 做完游戏，你已经认识了很多同学，他们都是谁？ 请同学们用最快的时间，画出学校的平面图，并标示出你熟悉的组室（如校长室、班主任办公室、教导处、会计室、总务处、心理辅导室、各任课教师的办公室等）。 $ 第二篇 适应篇 第二单元 适应职校 热身活动 热身活动 心理体验 2.介绍方法：确定第一位发言同学，按照介绍内容，进行介绍，第二位同学开始介绍前要将第一位同学的发言重复一遍后，方可开始介绍自己，以此类推，直到最后一位同学完全介绍完毕。 3.小组活动结束后，由每组最后一位同学 向全班同学介绍本组成员情况。 心理体验 2.你想对新同学说的一句话是什么？ 3.对现在的班级，我的感受是什么？ 成长工作坊 我画我校 成长工作坊 分析我校 分组讨论下面两个问题： 1.你认为与普高相比职校的优势是什么？ 2.你认为你所处的学校、班级、专业优势是什么？ 成长工作坊 职业学校学习特点 1. 专业性和职业性 2. 应用性和实践性 3. 结构性和阶段性 4. 多样性和广泛性 请在下面一周的学习生活中，进一步的全面的认识同学和学校，从而尽快适应职校的学习生活。 拓展训练